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    2019年蘭州交通大學學生手冊
    2019-11-01 12:16

    2019學生手冊

    蘭州交通大學學生工作部(處)



    2019學生手冊

    CONTENTS

    蘭州交通大學簡介…………………………………………………1

    教學管理文件

    蘭州交通大學學生學籍管理規定…………………………………7

    蘭州交通大學本科生學籍管理規定的補充規定 ………………14

    蘭州交通大學學分制實施方案及細則 …………………………16

    蘭州交通大學學士學位授予細則 ………………………………22

    《蘭州交通大學學位授予工作細則》補充規定…………………24

    蘭州交通大學本科生重開課管理辦法 …………………………29

    蘭州交通大學推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生工作實施辦法(試行) ……………………………………35

    蘭州交通大學本科生轉專業管理辦法(修訂) ………………39

    蘭州交通大學“詹天佑班”管理辦法 …………………………47

    蘭州交通大學“茅以升班”管理辦法 …………………………51

    蘭州交通大學“卓越計劃班”管理辦法 ………………………55

    蘭州交通大學預科生管理辦法(試行) ………………………58

    蘭州交通大學高職學生學籍管理辦法 …………………………60

    蘭州交通大學高職生轉專業管理辦法 …………………………68

    蘭州交通大學優秀高職生轉專業實施細則(試行) …………70

    蘭州交通大學輔修專業(雙學位)管理辦法 …………………72

    蘭州交通大學學生考勤管理辦法 ………………………………85

    蘭州交通大學本科生考試須知 …………………………………87

    關于《蘭州交通大學本科生考試須知》的補充規定 …………90

    蘭州交通大學本科生《大學英語綜合》課程成績管理辦法 …92

    蘭州交通大學教室使用管理辦法 ………………………………97

    日常管理規定


    普通高等學校學生管理規定……………………………………107

    學生傷害事故處理辦法…………………………………………123

    蘭州交通大學學生綜合測評辦法………………………………131

    蘭州交通大學學生獎學金評定條例 …………………………139

    蘭州交通大學優秀畢業生評選條例……………………………145

    蘭州交通大學學生班級綜合評估標準…………………………147

    蘭州交通大學學生違紀處理條例………………………………150

    蘭州交通大學學生申訴處理辦法………………………………163

    蘭州交通大學本科生公寓管理規定……………………………167

    蘭州交通大學學生文明宿舍評定條例…………………………174

    助學文件

    高等學校學生資助政策簡介(節選)…………………………179

    甘肅省家庭經濟困難學生認定辦法……………………………188

    蘭州交通大學經濟困難學生資助管理辦法……………………196

    蘭州交通大學特殊困難學生資助管理辦法(試行)…………202

    蘭州交通大學大學生勤工助學管理辦法………………………206

    素質拓展文件

    蘭州交通大學“第二課堂成績單”學分認定實施辦法(試行)……………………………………………………………………217

    蘭州交通大學學生社團組織管理條例…………………………222

    蘭州交通大學學生科技創新基金管理辦法……………………229

    其他文件

    蘭州交通大學大學生征兵工作管理規定………………………239

    蘭州交通大學大學生征兵工作實施細則 …………………… 247

    蘭州交通大學學費收繳實施辦法 (試行)…………………… 253

    蘭州交通大學學生銀行卡使用辦法 ………………………… 256

    蘭州交通大學學生證、?;展芾磙k法 ……………………… 258

    蘭州交通大學學生醫療保險及住院、門診費用報銷辦法問答………………………………………………………………… 260



    蘭州交通大學簡介

    蘭州交通大學(原蘭州鐵道學院)創建于1958年5月,由北京鐵道學院(現北京交通大學)、唐山鐵道學院(現西南交通大學)主干系科成建制遷蘭組建而成,為我國第三所鐵路本科高校,原隸屬鐵道部。2000年實行“中央與地方共建、以地方政府管理為主”的體制。2003年4月,經教育部批準,由“蘭州鐵道學院”更名為“蘭州交通大學”。

     

    建校當年,我國鐵道運輸學科奠基人之一的林達美教授、著名橋梁專家胡春農教授、著名鐵路軌道專家沈智揚教授、著名有線通信專家孫祺蔭教授、著名機械專家張殿執教授、著名無線電技術專家班冀超教授、著名數學家趙禎教授等340多名教職工從京、唐兩校成建制調入學校,之后鐵道部又抽調了一批留蘇科學技術副博士和研究生充實教師隊伍。學校當年建校,當年招收7個本科專業446名學生。

     

    學校始終秉承交通大學“嚴謹治學、嚴格要求”的優良辦學傳統,著力培養基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高、具有創新精神和國際視野的高級專門人才。土木工程、給排水科學與工程、交通運輸、車輛工程、軌道交通信號與控制、電氣工程及其自動化、通信工程等軌道交通學科專業群優勢明顯。2005年教育部本科教學工作水平評估獲“優秀”結論,2011年入選教育部第二批卓越工程師教育培養計劃實施高校,2012年入選教育部“2011-2012年度高校畢業生就業典型經驗高校”,2017年入選教育部全國第二批深化創新創業教育改革示范學校。校園占地面積1564畝,校舍建筑總面積 83.99萬平方米,固定資產總值16.32億元,教學科研實驗儀器設備總值3.24億元,圖書館藏書285.03萬冊?,F有本科招生專業67個,在校本科生2.2萬余人;研究生共4871人,其中碩士研究生4525 人,博士研究生346人;高職學生2653人;留學生249人。有1個國家級綜合改革試點專業、6個國家級特色專業、12個省級特色專業;有1個國家大學科技園、1個國家級人才培養模式創新實驗區、4個國家級實驗教學示范中心、1個國家級虛擬仿真實驗教學中心、11個國家級工程實踐教育中心和12個省級實驗教學示范中心。


     

    學校是我國首批具有碩士學位授予權的高校之一,2003年成為博士學位授予單位。學校學科特色鮮明、門類齊全,涵蓋了工學、理學、經濟學、管理學、文學、法學、藝術學和教育學等8個學科門類,現有4個博士后科研流動站、6個博士學位授權一級學科、24個碩士學位授權一級學科、9個碩士專業學位授權類別?,F有5個學科(群)入選甘肅省一流學科建設項目,其中包括2個優勢學科、3個A 類特色學科,有24個省級重點學科。教育部第三輪學科評估“交通運輸工程”學科排名第8位;第四輪學科評估中,學校交通運輸工程、土木工程、環境科學與工程3個學科被評為B類(排名20%~ 30%)學科、機械工程學科被評為B-類(排名30%~40%)學科、信息與通信工程、化學工程與技術2個學科被評為C-類(排名60%~

    70%)學科。

    學校擁有一支以2位雙聘院士、1位長江學者特聘教授、2位國“萬人計劃”入選者,4位國家百千萬人才工程入選者、3位國家新世紀優秀人才、41位甘肅省領軍人才等230余位國家級省部級專家為代表的高素質人才隊伍?,F有專任教師1618人,具有高級職稱教師892人,占專任教師的55.12%,其中教授303人,副教授589 人;具有博士、碩士學位教師1369人,占專任教師的84.61%,其中博士學位413人,碩士學位956人。有4個教育部長江學者創新團隊、1個國家級教學團隊、12個省級教學團隊和11位省級教學名師。

     

    學校不斷提高科學研究和社會服務水平,是全國承擔青藏鐵路科研項目最早最多的高校,所參加的青藏鐵路工程項目,2008年獲全國科技進步特等獎(列全國參與高校之首),所主持的多個項目成果先后獲國家科技進步二等獎、鐵道科技進步特等獎、甘肅省科技進步一等獎等重大科技成果獎。過去一年,教師發表的論文有1172 篇被中國科技論文與引文數據庫CSTPCD檢索;承擔各級各類科研計劃項目406項;獲省部級獎勵科技成果15項;授權各項專利345件;科研到款超過1億元。學校建有53個省級以上科研平臺,其中:國家工程技術研究中心1個、國家地方聯合工程研究中心2個,國家地方聯合工程實驗室1個,其他省級以上平臺49個。

     

    六十年勵精圖治,開拓進取,遵循“尚德、勵志、博學、篤行”的校訓,逐漸形成了“奮發向上、艱苦樸素、刻苦鉆研、嚴謹治學”的優良校風和“嚴謹治學、嚴格要求、嚴格訓練”的教學特色,已發展成為一所以工科為主多學科協調發展、整體辦學實力居甘肅省高校前列的教學研究型大學,為甘肅省高水平大學建設高校、國家“中西部高?;A能力建設工程”高校、教育部來華留學生示范基地、空軍后備軍官選拔培養學校、高水平運動員招收培養院校和具有推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀研究生資格高校。

    學校面向全國招生,生源充足,其中甘肅省二批次理工類招生錄取線為省內高校最高。近三年,學校持續保持本科生高就業率和高就業質量,成為我國軌道交通行業學生就業人數最多的高校。自建校以來,培養出中科院院士賴遠明、萬科集團原董事會主席王石等一批杰出校友,累計畢業生近17萬人,廣大畢業生以“思想作風樸實、基礎理論扎實、工程實踐能力強”的良好素質,受到用人單位的普遍好評和社會的廣泛認可。

     

     

    ·4·


     

     



    蘭州交通大學學生學籍管理規定

    (二一二年三月修訂)

    第一章 入學與注冊

    第一條 新生持蘭州交通大學錄取通知書,按通知書有關要求和規定的期限到校辦理入學手續。因故不能按期入學者,應寫信并附原單位或所在街道、鄉鎮政府證明,向學校招生就業處請假,假期一般不得超過兩周。未請假或者請假逾期者,除因不可抗力等正當事由以外,視為放棄入學資格。

    第二條 新生入學后,學校在三個月內按照國家招生規定對其進行復查。復查合格者予以注冊,取得學籍。復查不合格者,由學校區別情況,予以處理,直至取消入學資格。

    凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者,一經查實,取消其學籍。情節惡劣的,應當請有關部門查究。

    第三條 對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格一年,保留入學資格者不具有學籍。保留入學資格的學生不享受在校學生或休學學生的待遇,在保留入學資格期內經治療康復,可以向學校申請入學,由學校指定醫院診斷,符合體檢要求,經學校復查合格后,重新辦理入學手續。復查不合格或者逾期不辦理入學手續者,取消入學資格。

    第四條 每學期開學時,學生應當按學校規定辦理注冊手續。不能如期注冊者,應當履行暫緩注冊手續。未按學校規定繳納學費或者其他不符合注冊條件的不予注冊,未經請假且逾期兩周不報到注冊者,按自動退學處理。家庭經濟困難的學生可以申請貸款或者其他形式資助,辦理有關手續后注冊。

    第二章 考核與成績記載

    第五條 學生應當參加學校教育教學計劃規定的課程和各種教育教學環節(以下統稱課程)的考核,考核成績記入成績表,并歸入本人檔案。

    第六條 考核方式分為考試和考查??己顺煽兊脑u定,可采用百分制、五級制(優、良、中、及格、不及格)記分。每學期課程考試、考查根據各專業教學進程計劃確定。

    考查課程:主要根據平時學習情況(完成作業、實驗、課堂提問、質疑、討論發言等)來評定,也可以通過測驗、練習來評定成績。

    考試課程:考試日程由教務處統一安排或學院安排,考試課程成績評定,以考試成績為主,適當參考平時成績;平時成績一般占總成績的10%~30%。

    考核細則詳見《蘭州交通大學學生成績考核和管理實施細則》。

    第七條 學生思想品德的考核、鑒定,要以《高等學校學生行為準則》為主要依據,采取個人小結,師生民主評議等形式進行。

    第八條 學生每學期(學年)完成所修課程并取得學分,方可進入下一個階段的學習。

    第九條 本科教育實行學分制,學生可以根據學校有關規定,申請輔修其他專業或選修其他專業課程。

    第十條 學生違反考核紀律,該課程考核成績以0分計。學生嚴重違反考核紀律或者作弊的,該課程考核成績以0分計,并由學校視其違紀或者作弊情節,按學校有關規定給予批評教育和相應的紀律處分。

    第十一條 學生不能按時參加教育教學計劃規定的活動,應當事先按《蘭州交通大學學生考勤管理辦法》規定請假并獲得批準。未請假或未經批準按曠課處理,根據《蘭州交通大學學生違紀處理條例》規定給予批評教育,情節嚴重的給予紀律處分。

    第三章 轉專業與轉學

    第十二條 學生可以按學校的規定申請轉專業;如患病或者確有特殊困難,無法繼續在本校學習的,可以申請轉學。

    學生轉學,經兩校同意,按省教育廳有關規定執行。

    第十三條 學生有下列情況之一,可申請轉專業:

    1.學生確有專長,轉專業更能發揮其專長;

    2.學生入學后發現有某種疾病或生理缺陷,經學校指定的醫療單位檢查證明,不適合在原專業學習;

    3.經學校認可,學生確有某種特殊困難,無法在原專業繼續學習;

    4.學校根據社會對人才需求的變化,經學生本人申請可適當調整部分學生的專業;

    5.品學兼優的學生轉專業按《蘭州交通大學優秀本科生轉專業管理辦法》執行。

    第十四條 學生有下列情形之一,不得轉學:

    1.入學未滿一學期的;

    2.低學歷層次轉為高學歷層次的;

    3.招生時確定為定向、委托培養的;

    4.應予退學的;

    5.其他無正當理由的。

    第四章 插班、休學與復學

    第十五條 學生可以分階段完成學業。普通本科學生在校最長年限(含休學),四年制普通本科不得超過八年,五年制普通本科不得超過九年。

    第十六條 實行插班是加強學生班級管理,保證教學質量的一項措施。插班辦法見《蘭州交通大學插班管理辦法》。

    第十七條 學生申請休學應根據學校有關規定辦理手續,經教務處批準后方可休學。

    學生有下列情況之一,應予休學:

    1.因患病、休養超過一學期總學時三分之一或五周以上;

    2.因患傳染病不宜過集體生活和繼續學習;

    3.根據考勤,一學期請假缺課累計超過該學期總學時三分之一;

    4.因某種特殊原因,本人申請或學校認為必須休學。

    第十八條 學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),保留其學籍至退役后一年。

    第十九條 休學學生應當辦理休學手續離校,學校保留其學籍。學生休學期間,不享受在校學習學生待遇。休學學生患病,其醫療費按學校規定處理。

    1.學生休學一般按整學期辦理,一次不超過兩學期,累計不得超過兩年;

    2.休學學生必須填寫“休學申請表”,連同有關證明,經所在學院主管領導審核,教務處批準后,方可休學;

    3.休學學生必須離校,不得擅自來校聽課或參加其他活動;

    第二十條 學生休學期滿,應當于學期開學前向學校提出復學申請,經學校復查合格,并辦理審批手續后方可復學。復學后由教務處根據學生實際情況安排插班。

    學生復學按下列規定辦理:

    1.因病休學的學生應于學期開學前將復學申請及縣級以上醫院診斷恢復健康證明提交所在學院審核,經校醫院復查證明已恢復健康,教務處審核批準,方可復學;

    2.因其他原因休學的學生,應在學期開學前向所在學院提交復學申請及必要的證明,經學院主管領導審核,教務處審核批準,方可復學;

    3.復學學生一般應辦理延長學制手續,視其課程修讀情況,編入原專業相應年級的自然班學習;

    4.休學期間如有違法亂紀行為,取消復學資格;

    5.超過規定復學時間,未提出申請或不辦理復學相關手續的學生,取消復學資格。

    第五章 退

    第二十一條 學生有下列情況之一,應予退學:

    1.學業成績未達到學校要求或者在規定的年限內(含休學)未完成學業的(詳見《蘭州交通大學學分制實施細則》);

    2.休學累計滿2年,申請復學經復查不合格的;

    3.經學校指定醫院診斷,患有疾病或者意外傷殘無法繼續在校學習的;

    4.未請假離校連續兩周未參加學校規定的教學活動的;

    5.超過學校規定期限未注冊而又無正當事由的;

    6.取消復學資格的;

    7.入學報到后,被取消入學資格的;

    8.本人申請退學的;

    9.其他原因必須退學的。

    學生退學由所在學院提出意見并附必要的材料,報教務處審核。

    申請退學學生由所在學院提出意見并附上必要的證明材料,經教務處審核,報主管校領導批準。退學學生應在接到退學通知后的兩周內到有關單位辦理退學手續,并按規定領取有關證明。

    第二十二條 對學生的退學處理,由校長會議研究決定。 對退學的學生,由學校出具退學決定書并送交本人,同時報省教育廳備案。

    學生退學的善后問題,按下列規定辦理:

    1.經確診患有精神病等不符合體檢標準的疾?。òㄒ馔鈧麣垼┱?,由家長或撫養人負責領回;

    2.退學學生發給退學證明,并根據本規定第二十七條發給學習證明或肄業證書;未經學校批準擅自離校的學生,不發給退學證明、學習證明或肄業證書。

    第二十三條 退學的普通本科學生,按學校規定期限辦理退學手續離校,檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。

    第二十四條 學生對退學處理有異議的,參照《蘭州交通大學學生申訴處理暫行辦法》規定執行。

    第六章 畢業、結業與肄業

    第二十五條 學生在學校規定年限內,修完教育教學計劃規定內容,德、智、體達到畢業要求,準予畢業,由學校發給畢業證書。符合學位授予條件者,學校授予學位并頒發學位證書。

    第二十六條 學生在學校規定年限內,修完教育教學計劃規定內容,未達到畢業要求,準予結業,由學校發給結業證書。結業生結業后,在兩年內完成規定的學習要求,成績合格準予換發畢業證書。

    第二十七條 學滿一學年以上退學的學生,學校頒發肄業證書;未滿一年的學校發給學習證明。

    第二十八條 學校頒發的畢業證書,畢業時間按發證日期填寫。第二十九條 嚴格執行高等教育學歷證書電子注冊管理制度,每年將頒發的畢(結)業證書信息報省教育廳注冊,并由省教育廳報國務院教育行政部門備案。

    第三十條 對完成本專業學業同時輔修其他專業并達到該輔修專業要求者,學校發給輔修專業證書。

    第三十一條 對違反國家招生規定入學者,學校不發給學歷證明證書、學位證書;已發的學歷證明證書、學位證書,學校予以追回并報教育行政部門宣布證書無效。

    第三十二條 畢業、結業、肄業證書和學位證書遺失或者損壞,經本人申請,學校核實后,出具相應的證明書。證明書與原證書具有同等效力。

    第七章

    第三十三條 對學生的獎勵、處分材料,主管部門歸入學校檔案和本人檔案。

    第三十四條 被開除學籍的學生,由教務處發給學習證明。學生應按規定辦理離校手續離校,檔案、戶口由主管部門退回其家庭戶籍所在地。

    第八章

    第三十五條 本規定由教務處負責解釋。

    蘭州交通大學本科生學籍管理規定的補充規定

    一、 2013級和2014級本科生(含建筑學院五年制2012 級學生)插班退學審核基本標準

    1.有下列情況之一的本科生,安排插班:

    一學年不合格的必修課學分達到28且低于34;

    歷年累計不合格的必修課程達到34且低于43。

    2.學業成績未達到學校要求或者在規定的年限內未完成學業的本科生有下列情況之一者,應予退學:

    一學年內不合格的必修課程達到34學分者;

    歷年累計不合格的必修課程達到43學分者。

    3.達到退學的本科生可以申請退學試讀,試讀合格,恢復學籍,試讀不合格,予以退學。

    二、 2015級及以后年級本科生插班審核基本標準

    1.第一學年已獲得必修課學分低于應修必修課總學分的60%;前兩學年累計已獲得必修課學分低于應修必修課總學分的70%或前兩學年累計已獲得學分(必修+選修)低于前兩年應修總學分(必修+ 選修)的69%;前三學年和五年制專業前四學年累計已獲得必修課學分低于應修必修課總學分的80%或前三學年累計已獲得學分(必修+ 選修)低于前三年應修總學分(必修+選修)的75%。

    2.第八學期(五年制專業第十學期)學期前補考后累計不合格的必修課學分達到12學分或選修課不合格累計超過8學分。

    3.專升本學生第5學期和第6學期累計已獲得必修課學分低于應修必修課學分的80%。 4.根據當年各年級學生學分實際完成情況測算,可對年度執行標準(前1、3條的百分比)浮動上下5%。

    5.轉專業和插班本科生按學籍變動時間依據對應人才培養計劃分階段審核。

    6.達到插班條件的本科生延長學制,隨本專業低一年級學習。第二次達到插班條件的本科生,同時給予建議退學警示,學院負責通知本科生家長并報教務處備案。已經兩次插班的本 科生,又達到插班規定要求者,不再延長學制而直接退學。

    7.畢業時按各專業人才培養計劃各模塊學分要求進行審核。

    三、 非插班和退學本科生若一學期不合格的必修課達到7 學分或必修課加選修課不合格課程達到10學分給予學業警示,學院負責通知本科生家長并報教務處備案。

    四、 每學年秋季學期開學前補考成績提交后,由學院依據規定開展學籍審核工作,最遲第二周末前將審核結果的書面材料報教務處,由教務處進行編班選課和學籍變更處理。

    五、 本規定自2016-2017學年第二學期起開始執行。原有文件

    規定與本補充規定不一致時按本補充規定執行。

    六、 解釋權歸教務處。

    蘭州交通大學學分制實施方案及細則

    (二一七年十一月修訂)

    為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010— 2020年)》和國家“雙一流”建設規劃精神,充分調動教與學兩方面的積極性,不斷提高人才培養質量和辦學效益,優化人才培養模式,培養基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高、具有創新精神和國際視野的高級專門人才,結合學校本科教學工作實際要求,特修訂普通本科生學分制實施方案及細則。

    一、基本要求

    實行學分制,是學校深化教學改革、全面加強素質教育的重要舉措,整個工作由教務處牽頭負責,周密組織,精心安排,學校各有關單位和全體教職員工齊心協力,共同參與,協調工作。

    1.學分制是一種較好地適應因材施教的教學管理制度,以“平均學分績”和“修讀課程的總學分”作為衡量學生學習質和量的重要指標以及對學生綜合考評、評優獎勵、是否達到畢業條件和學士學位標準的主要依據。

    2.實行學分制以選課制為基礎,在導師指導下,學生可根據教育教學計劃,結合個人志趣和個性差異,在條件許可的范圍內自主安排學習負荷、選讀課程和學習進程。

    3.依據學校目前辦學條件和教學資源,先在部分有條件的課程中試行學生自主選擇教師聽課和允許優秀學生選修比教學計劃基本要求高一層次的課程。與此同時,校內各學院(部)要積極創造條件,逐步實行學生選教和學校擇優施教。 4.為滿足國家對人才知識結構多元化的需求,培養高素質人才,拓寬學生擇業范圍,在本科生中實行“主、輔修制”,允許學生申請修讀輔修專業(雙學位)。

    5.實行重修(重開課)、插班、學業警示、退學制度。

    6.為保證學分制順利實施,除繼續為各專業、班級配備輔導員、班主任外,還要為各班級學生配備一定數量的導師,指導學生制訂修業計劃、修讀課程、學習進程、發展方向等,對學生學業全面指導,關心學生德、智、體全面發展與成長。

    7.學分制的全過程實行信息化管理。通過改造現有的教務管理專用網和校園網,引進學分制綜合教務管理系統軟件,實現對學生學籍、注冊、學分及教學計劃、課程設置、選課、排課、成績、教師信息等統一管理,建立公共信息庫,規定校內的統一信息標準和管理制度,實現信息資源共享。

    8.進一步完善教學質量監控保證體系。堅持院級教學工作年度考核評價、任課教師課程教學質量評價、實驗室建設與實驗教學質量評估、精品課程及專業核心課程建設與評估;嚴格課程考試管理制度,堅持教考分離、監控考試命題和試卷評閱質量。

    二、學期與學制

    1.每學年設置兩個學期。

    2.本科專業規定學制一般為4年,個別專業規定學制為5年。教學計劃按規定學制分學期安排,學生按教學計劃規定完成各教學環節并取得相應學分,可按規定學制年限(四年或五年)畢業。符合學校學位授予條件的學生頒發學位證書。

    3.學生因學習困難等原因不能按規定學制年限修滿學分,學校允許四年制本科專業在6年內、五年制本科專業在7年內修滿規定最低學分,取得畢業資格。畢業時發證時間按實際畢業時間填寫,學制仍按四年(五年)填寫。 4.學有余力的學生提前完成教學計劃規定的各教學環節并取得相應學分,學校允許提前畢業并頒發證書。畢業時發證時間按實際畢業時間填寫,學制仍按四年(五年)填寫。

    5.對于品學兼優的一年級學生,由本人提出申請,經過學??己伺鷾史娇赊D專業。轉專業具體辦法見《蘭州交通大學本科生轉專業管理辦法(2015年修訂)》。

    6.學生在校學習期間,在完成主修專業的同時,根據《蘭州交通大學輔修專業(雙學位)修讀辦法》,可以修讀輔修專業(雙學位)。

    三、課程設置與學分計算

    1.課程設置

    課程設置要滿足應用型高級專門人才培養的需要,同時鼓勵學生提高自身素質,調整自身知識結構。根據不同學科門類專業要求,實行“多學時、中學時、少學時”的課程設置和學分分配;除按專業基本要求設置的課程外,倡導部分學科基礎課程開出程度高一級的課程,課程采取“分級教學”的模式,以體現因材施教的原則。

    根據新修訂的本科人才培養方案內容(2017版),本科各專業選修課(包括公共選修課平臺中的課程)最低學分不少于總學分的 15%。為提高學生的綜合素質和培養學生的創新精神,學校鼓勵各學院開設跨學科的選修課,要求學生選修一定數量的跨學科、跨專業的選修課。允許學生在教學計劃之外選學其他課程。

    教學計劃規定修讀的課程,根據授課內容和方式分為理論教學、實踐教學,理論教學與實踐教學同為培養學生不可缺少的環節,要特別重視基本技能培養。

    2.學分計算

    學分是衡量學生學習負擔的基本計算單位,也是學生修讀課程所需時間的反映。學分的最小計算量為0.5。各類課程學分計算辦法如下:

    1)理論課(含課內實驗或實踐)一般按每學期(16周)課內每周1學時計1個學分,即每16學時計1個學分。

    (2) 獨立開設的實驗課,每16學時計1學分。

    (3) 集中進行的實踐性教學環節(含畢業設計、課程設計等)每周計1學分,分散進行的按累計1周計1學分。

    具體學分分配詳見各專業本科人才培養方案。

    四、學分績

    學生掌握課程知識的程度和能力,即學生學習的質和量,采用

    “學分績”和“平均學分績”評定。

    1.學生成績考核按學校的有關規定執行。學生按培養計劃規定修讀課程,經考核合格,方可取得該門課程的學分。

    2.“學分績”和“平均學分績”的評定方法

    課程的學分乘以該課程的學期成績(五級分制課程按優為90 分,良為80分,中為70分,及格為60分,不及格為40分折算。)為該課程的“學分績”:學分績=課程學期考核成績×課程學分

    平均學分績分為學年平均學分績和學期平均學分績:

    學期(學年)平均學分績=?學期(學年)教學計劃規定必修課程學期考核成績課程學分

    學期(學年)教學計劃規定必修課程總學分

    說明:選修課、輔修專業課、體育課、軍訓與軍事理論、創新教育活動及思想政治理論課社會實踐不參加平均學分績計算。

    3.在學期(學年)學分績計算中補考和重修(重開課)課程成績的認定

    1)經補考或重修后(重開課)成績合格,按補考或重修后

    (重開課)實際成績記入成績檔案并取得學分。(2)考核不合格課程,以實際成績參加學期(學年)平均學分績的計算。

    3)補考或重修(重開課)不合格課程,以實際最高分數參加學期(學年)平均學分績的計算。

    4.考試作弊、考試違紀以及未參加考試,其相應課程成績記為

    0分,并參與學期(學年)平均學分績的計算。

    5.外語課程成績記載辦法詳見《蘭州交通大學本科生<大學英語綜合1-4>課程成績管理辦法》。

    五、選(退)課管理辦法

    學生選(退)課相關規定詳見《蘭州交通大學本科生選(退)課管理辦法》及學校教務處每學期發布的本科生選(退)課通知。

    學生修業期間,在導師指導下安排學習進程,以本專業教學計劃為依據選修課程。選修課程應遵循以下原則:

    1.學生每學期修讀課程的學分數一般不少于20學分,不超過 30學分。選課之前應認真閱讀教學計劃,閱讀擬選課程的教學大綱以及該課程先修的基礎課程,認真聽取導師的建議,防止盲目選課。

    2.課程一旦選定后,不分選修與必修均須認真完成規定的教學活動并參加規定的考核。

    3.學生一般應按學期先修讀本專業教學計劃指定的必修課,再根據自己的特長、志趣和能力,選修部分時間安排不沖突的選修課;鑒于知識的系統性,課程設置有先修、后續關系,學生應取得先修課程學分后,再選取后續課程;有考核不合格的課程時,應當優先修讀考核不合格的課程,然后選修其他課程;當實踐性教學環節與其他課程安排沖突時,必須優先修讀教學計劃規定的實踐性環節。

    4.跨專業、跨學科選修課選修前,應認真了解該課程的教學大綱以及該課程先修的基礎課程,根據自己的基礎、能力及時間安排,慎重選擇。

    5.學生選(退)課結束并經教務系統篩選數據完成后,應再次查看課表并確認本人所選(退)課結果,以免與實際情況不符,無法取得相應選修課學分。

    六、補考與重修(重開課)

    1.學生按教學計劃修讀的必修課程考核不及格,可以參加一次學校安排的課程補考。補考成績及格及以上可取得該課程的學分,但選修課、體育課、單開實驗課、實習、課程設計、畢業設計(論文)、強化訓練及軍訓等不安排補考。

    下列情況學生不得參加補考:

    (1) 缺考的學生;

    (2) 考試違紀、作弊學生;(3)取消考試資格的學生。

    2.下列情況之一者必須重修(重開課學習):

    (1) 必修課經補考后,成績仍不合格者;

    (2) 重修(重開)課、體育課及單開實驗課考核成績不合格者。

    3.重修(重開課):

    本科生重修(重開課)相關規定詳見《蘭州交通大學本科生重修管理辦法》及學校教務處每學期發布的關于各級本科生重開課安排的通知。

    七、 學業警示、插班、建議退學及退學

    學生學業警示、插班、建議退學及退學按照《蘭州交通大學本科生學籍管理規定》及有關補充規定要求執行。

    八、 附則

    1.本細則適用于各級普通本科生。

    2.本細則由教務處負責解釋。

    蘭州交通大學學士學位授予細則

    (二○○三年七月制訂,二一二年三月修訂)

    根據《中華人民共和國學位條例》和《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》的規定,結合我校實際,特制定學士學位授予細則。

    第一條 符合以下條件的普通本科畢業生(不含本細則第二條所列情況者)可授予學士學位。

    擁護中國共產黨領導,擁護社會主義制(二○○三年七月制訂,二一二年三月修訂)

    度,遵守我國憲法和學校紀律,品行端正;完成本科培養計劃的各項要求,經審核予以畢業;其課程和畢業設計(論文)的成績,表明確已較好地掌握本學科的基礎理論、專業知識和基本技能;具有從事科學研究工作或擔任專門技術工作的初步能力。

    第二條 有下列情況之一者,不授予學士學位:

    1.教學計劃規定的必修課程累計平均學分績(四舍五入取整)低于65分。

    ?必修課程考核成績課程學分累計平均學分績=

    教學計劃規定必修課程總學分

    注:(1)必修課程考核成績按其在校期間最高修讀成績計算;

    2)選修課、輔修專業課、體育課、公益勞動、軍訓、創新教育活動、社會調查及社會實踐不參加累計平均學分績計算。

    2.在校學習期間受到“記過”及以上處分。

    3.曾作結業處理的學生。

    4.學校規定的部分專業(如國際經濟與貿易等)未達到國家大學生英語四級考試成績指定分數線者或外語專業學生未通過相應外語專業四級考試者。

    第三條 學生在校期間有重大發明創造,獲得省、部級及以上科技進步獎、發明獎者;在全國大學生知識與能力競賽中,獲得二等獎及以上者,不受第二條第1款限制。

    第四條 學生在校期間為社會作出特殊貢獻,如見義勇為等而受到地(廳)級以上政府部門嘉獎、表彰,不受第二條第2款限制。

    第五條 學士學位評定工作程序。由學生所在學院根據學士學位授予細則,對應屆畢業本科生逐個審核,提出本學院學士學位授予者名單,由教務處復核,經學校學位委員會通過后,對符合條件者授予學士學位。

    第六條 取得主修專業學位證的學生,修讀雙學位教學計劃規定課程,完成畢業設計(論文),并取得規定學分,可授予雙學位。第七條 本細則自學校學位委員會批準之日起實行,且適用于

    2003級及以后各級普通本科生。

    第八條 本細則由學校學位委員會負責解釋,教務處組織具體實施。

    《蘭州交通大學學位授予工作細則》補充規定

    《蘭州交通大學學位授予工作細則》實施以來,在學位授予工作中遇到了一些新的情況,為了進一步做好學位授予工作,保證學位授予質量,在總結經驗的基礎上,結合我校實際,特對該細則做如下補充規定。

    第一章 研究生受紀律處分后學位授予條件

    第一條 受記過及以上處分研究生申請學位相關規定如下:

    (一) 受記過處分研究生申請學位的規定

    對受記過處分的研究生,應考察其受處分后一年內的表現。如對錯誤確有認識,悔改表現突出,經校學位辦公室核準后,可以討論其學位授予問題。若在??疾觳粷M一年,可先進行學位論文答辯,學位緩授,一年考察期滿后,可根據申請人在校期間和畢業后在工作單位的表現(應有工作單位的鑒定證明)討論其學位授予問題。對堅持錯誤不改,或對錯誤雖有認識,但表現不好的,不授學位。

    (二) 受留校察看處分研究生申請學位的規定

    根據《蘭州交通大學學生違紀處理條例》第二十八條第四款規定,屬于嚴重考試作弊行為并受處分者,直接取消其應屆畢業時的授學位資格。

    非上述原因受留校察看處分的研究生在校期間如能深刻認識自身所犯錯誤,并且滿足下述條件之一者,可在畢業當年申請學位,由本人提出申請,學院出具其現實表現和相關成績證明,經校學位辦審核批準后,提交校學位評定委員會討論表決:

    (1) 畢業前考取博士研究生(碩士生適用)或公務員者。

    (2) 在校期間做出特殊貢獻如見義勇為等,收到地(廳)級及以上政府部門表彰、獎勵者。

    (3) 在校期間以第一作者身份且以蘭州交通大學為第一完成單位公開發表與本專業有關的學術、科技論文,其中至少有一篇在

    CSCD收錄期刊(正刊)上發表或有一篇被SCI、EI、ISTP收錄者。

    (4) 獲得校級優秀學位論文獎者。

    受留校察看處分研究生不能滿足上述條件。但在工作崗位上有重大貢獻,并滿足下述條件之一者,可在畢業后5年內向學校申請補授學位,由本人提出申請,單位出具鑒定證明,經校學位辦審核批準后,提交校學位評定委員會討論表決:

    (1) 作為主持人獲得地(廳)級及以上學術、科研等獎勵者;

    (2) 受到地(廳)級及以上政府部門表彰者;

    (3) 在部門主要領導崗位或技術崗位工作,且做出突出貢獻者。

    本章規定適用于2012年及以后入學的研究生。

    第二章 學士學位授予條件

    第二條 教學計劃規定的必修課程累計平均學分績(四舍五入取整)不低于65分者,方可申請學士學位。

    ?必修課程考核成績課程學分累計平均學分績= 教學計劃規定必修課程總學分注:(1)重修課按最高成績計算;

    2)選修課、輔修專業課、體育課、公益勞動、軍訓、創新教育活動、社會調查及社會實踐不參加累計平均學分績計算。

    第三條 學生在校期間有重大發明創造,獲得省、部級及以上科技進步獎、發明獎者或者在全國大學生知識與能力競賽中,獲得二等獎及以上獎勵者,申請學士學位時可對第二條規定的條件適當放寬。

    第四條 國際經濟與貿易、對外漢語等有英語要求的專業學生大學英語四級考試成績達到指定分數線、英語專業學生通過英語專業四級考試后,方可申請學士學位。

    第五條 結業的學生,可在結業后兩年內返校申請對結業課程進行重修,并跟班考試(僅指全日制教學班期末考試,不含補考、重修考試和遺留補考),待所有結業課成績合格后方可申請換發畢業證書,同時符合本章第二條規定者,可申請補授學士學位。

    第六條 受記過及以上處分本科生申請學位相關規定如下:

    (一)受記過處分學生申請學位的規定

    受記過處分學生在校期間如能深刻認識自身所犯錯誤,并且滿足下述條件之一者,可在畢業當年申請學位,由本人提出申請,學院出具其現實表現和相關成績證明,經學生處審核批準后,提交校學位評定委員會討論表決:

    (1) 畢業前考取研究生或公務員者。

    (2) 在校期間做出特殊貢獻如見義勇為等,受到地(廳)級及以上政府部門表彰、獎勵者。

    (3) 受處分后綜合測評成績和智育測評成績較以前有所進步,且畢業綜合測評成績和畢業智育測評成績不在班級后1/10者。

    受記過處分學生不能滿足上述條件,但在工作崗位上有重大貢獻,并滿足下述條件之一者,可在畢業后10年內向學校申請補授學位,由本人提出申請,單位出具鑒定證明,經學生處審核批準后,提交校學位評定委員會討論表決:

    (1) 作為主持人或主要參加人(前三名)獲得地(廳)級及以上學術、科研等獎勵者。

    (2) 受到地(廳)級及以上政府部門表彰者。(3)在部門主要領導崗位或技術崗位工作,且做出突出貢獻者。

    (二)受留校察看處分學生申請學位的規定

    根據《蘭州交通大學學生違紀處理條例》第二十八條第四款規定,屬于嚴重考試作弊行為并受處分者,直接取消其應屆畢業時的授學位資格。

    非上述原因受留校察看處分的學生在校期間如能深刻認識自身所犯錯誤,并且滿足下述條件之一者,可在畢業當年申請學位,由本人提出申請,學院出具其現實表現和相關成績證明,經學生處審核批準后,提交校學位評定委員會討論表決:

    (1) 考取研究生或公務員者。

    (2) 在校期間做出特殊貢獻如見義勇為等,受到地(廳)級及以上政府部門表彰、獎勵者。

    (3) 畢業綜合測評或畢業智育測評成績達到班級前2/5名次者,或者受處分后(不包括受處分學年)綜合測評或智育測評成績達到班級前1/3名次者。

    受留校察看處分學生不能滿足上述條件,但在工作崗位上有重大貢獻,并滿足下述條件之一者,可在畢業后10年內向學校申請補授學位,由本人提出申請,單位出具鑒定證明,經學生處審核批準后,提交校學位評定委員會討論表決:

    (1) 作為主持人或主要參加人(前三名)獲得?。ú浚┘壖耙陨蠈W術、科研等獎勵者;

    (2) 受到?。ú浚┘壖耙陨险块T表彰者;

    (3) 在部門主要領導崗位或技術崗位工作,且做出突出貢獻者。

    第七條 申請我校代授學位的其它學校學生以及與外校聯合辦學并頒發我校畢業證書的學生,需參加我校組織的學位核心課程考試,成績合格后方可申請學士學位。

    第八條 本章規定自2012年9月20日起開始執行。

    第三章

    第九條 學校每年五月、十一月受理補授學位申請。超過規定年限不提出申請者,按自動放棄處理。

    第十條 本補充規定經校學位評定委員會2012年6月21日討論通過,凡與本補充規定不符的其它規定應以本規定為準。

    第十一條 本補充規定在具體實施過程中若發現與國家相關政策沖突時,按國家政策執行。

    第十二條 本補充規定由學位辦、教務處、學生處負責解釋。

    蘭州交通大學本科生重開課管理辦法

    (蘭交教發〔2018〕171號)

    為了進一步深化學分制教學改革,強化教學管理,提高教學質量,完善重開課管理,規范學生學分修讀,結合學校教學資源實際情況,特制訂本辦法。

    一、開設方式

    學校重開課分為跟班重開課和單獨組班重開課兩種形式。

    (一) 跟班重開課

    針對各年級學生,在第2-8學期(五年制第2-10學期)可報名參加當前學期對應低年級學生正常開設課程的跟班修讀。

    (二) 單獨組班重開課

    1-7學期(五年制第1-9學期)課程成績累計不及格學生人數較多的必修課及學科基礎、專業教育選修課程(除體育類、思政類〈含形勢與政策〉及畢業設計〈論文〉、課程設計、各類實習〈實踐〉等實踐教育類課程)。原則上一年級課程為40人及以上,二年級課程30人及以上,三年級課程25人及以上,四年級第七學期(五年制第七至九學期)課程15人及以上,具體由相應開課學院(部)負責組織實施。

    二、選課要求

    (一) 學生應根據專業人才培養方案,按期完成各學期所有模塊課程修讀任務并獲取相應學分。若學生課程成績不及格,應及時通過參加重開課的方式補修相應學分,因個人原因未按期完成階段性學分修讀任務導致其學業警示(嚴重警告)及學籍處理,甚至無法如期順利畢業者,由學生本人承擔相應后果。

    (二) 對于第8學期(五年制第10學期)按專業人才培養計劃正常開設的理論課程僅安排課程結課考試,不再安排補考及單獨組班重開。

    (三) 體育類、思政類(含形勢與政策)及實踐教育類課程(包括實習、實踐、課程設計、畢業設計等)不安排單獨組班重開,學生只能參加跟班修讀或結業換證選課修讀。

    (四) 畢業生選修課學分審核條件

    1.對于2015級及以后本科生,依據本科人才培養方案學分規定及要求,選修課程學分嚴格按通識教育、學科基礎、專業教育選修課分模塊審核學分,選修課學分不再互通計算。

    2.對于2017級及以后本科生,通識類選修課學分按照《蘭州交通大學通識教育選修課選課規定及指南》(處發〔2017〕80號)執行。學生畢業前須修滿人才培養計劃中通識教育選修課規定的最低學分(其中文學與優秀傳統文化類課程至少修讀2學分,創新創業教育與職業規劃類課程至少修讀1.5學分,其余六個類別每類應至少修讀1學分)。

    3.對于多次修讀同一代碼(名稱或內容)課程且成績合格者,畢業或學籍處理核定學分時只計一次相應課程學分,不累加計算。

    學生在選課或重開課報名時,不允許重復修讀已獲取學分的課程。

    (五) 學生應根據每學期學校重開課安排,在本科生導師的指導下,提前做好重開課報名及學分補修工作,避免因缺少學分而無法按時畢業。學生因自身原因錯過學分補修機會由學生本人負責。

    (六) 上述學期序數是指按各專業本科人才培養方案執行的普通學生修讀學期,插班、休學等學籍異動學生按照新入班級正常學期執行。

    三、教學組織

    (一) 教學任務

    學校各類重開課教學任務具體由課程開課學院(部)負責落實。各開課學院(部)根據學校每學期發布的重開課安排通知及要求,在重開課報名前落實安排單獨組班重開課任課教師及上課時間地點,并在教務系統中完成開課信息錄入。

    (二) 學生報名

    學生依照學校每學期發布的重開課安排通知,對照本專業《本科人才培養計劃》,核實課程名稱、代碼、學分等相關信息,并通過教務系統完成在線報名。具體要求如下:

    1.重開課報名一般分兩輪進行:第一輪單獨組班重開課報名(不允許時間沖突);第二輪跟班重開課報名(若無法避免時間沖突,可選擇自修導讀,不允許跟班自修導讀的課程除外)。

    2.學生選擇重開課教學班時,有單獨組班重開課必須選擇單獨組班重開課方式,且不允許自修導讀。若未開設單獨組班重開課或單組班時間沖突時方可報名參加跟班重開課修讀。

    3.因教學計劃調整或課程代碼變更等原因無法在教務系統完成報名的學生,須在報名期間到學生所在學院(部)教務辦登記匯總,之后由學院(部)教務辦統一報送學校教務處集中處理。

    4.體育課程因項目選項、課程代碼變更等原因無法在教務系統完成報名,學生應及時到體育部教務辦公室現場手工報名,其數據匯總及上課安排由體育教學部負責。

    5.參加課程設計、實驗等實踐教育類重開課修讀的學生網上報名成功后,應及時到相應開課學院教務辦咨詢具體開課事宜。

    6.學生報名時遇到問題應及時到所在學院(部)教務辦咨詢解決,因自身原因錯過重開課修讀機會由本人負責。成功報名重開課的學生應嚴格遵照開課安排認真參加重開課學習。

    7.根據學校相關規定,無故不參加課程結課考試或補考的學生(包括單獨組班及跟班重開課),取消下次相應重開課的報名資格。

    (三)各輪次重開課報名全部截止后,學院(部)及時通知各任課教師重新登錄教務系統查看并更新上課學生名單,并按重開課教學要求做好相關課程教學工作。

    四、教學要求

    (一) 跟班重開課

    1.跟班重開課學生應隨正常教學班按相同教學要求進行上課考勤、課程學習、結課考試及課程成績評定。

    2.若跟班重開課時間與本人其他課程時間沖突,學生需填寫《蘭州交通大學本科生導讀重開課確認表》(見學校教務處網站),并須任課教師確認,否則按正常教學班學生考勤并記載平時成績。對于因時間沖突無法到課堂上課而選擇自修導讀的學生,上課考勤不做要求也不扣分,其他教學要求嚴格依照課程教學大綱及教學方案執行,平時成績由任課教師參照相應課程成績評定辦法,結合學生平時作業、實驗、答疑輔導、測驗等學習情況,綜合給予評定。

    (二) 單獨組班重開課

    1.教學起止周:單組班重開課教學起止周一般為4-15周;課程結課考試一般安排在相應學期第17-18周進行;課程補考與相應學期正常教學任務課程補考同期進行。

    2.教學學時數:單獨組班重開課均按課程原周學時安排教學活動。

    3.成績評定:為突出教學的過程形成性考核,單組班重開課程總評成績中必須包含平時成績,且平時成績占總評成績的比例不得低于50%,任課教師應根據課程特點和考核評價方式,合理分配平時成績的構成及比例,并在開課前向所有學生公布后執行。同時為加強教學過程管理,應控制平時成績的優良率,平時成績的優良率一般不超過50%,優秀率不超過15%。對于學生學習過程效果突出,且結課考試卷面成績優良率超過50%的課程,由任課教師寫出情況說明,經學院主管領導審核同意后,可統一按比例適當提高該教學班學生的平時成績,相應的優良率可高于50%,并將情況說明粘貼至任課教師本人教學日志中存檔。

    4.單獨組班重開課考試試題應以課程教學大綱為依據,不允許隨意變更試題難度。若本學期開設有相同代碼課程,則采用同一套試題,不再單獨命題;若本學期未開設相同代碼課程,則需單獨進行試卷命題。嚴禁任課教師將往屆考試試題直接復印交由學生,或隨意降低考核難度,如勾畫重點、提前透露考試試題等。

    5.各教學單位要加強重開課教學的過程形成性考核和管理,嚴格執行教學過程管理及考試資格審批制度,任課教師須嚴格按教務系統選課名單進行上課考勤,對于無故缺課的學生取消該課程結課考試資格。

    6.為保證重開課教學質量,應選擇教學經驗豐富、教學效果好、責任心強的教師擔任單組班重開課課程主講(新引進教師或職稱為助教,以及課程教學質量評價結論為基本合格的教師,一般不允許擔任單組班重開課課程主講教師),同時單組班重開課以小班授課為主,教學班容量一般不超過70人。

    7.單獨組班重開課教學要求與正常開設課程相同,包括成績提交、評閱試卷流程、教學文檔(資料)留存等。

    五、重開課費用

    (一)重開課費用根據《蘭州交通大學學分制收費管理辦法》

    (蘭交財發﹝2010﹞67號)相關規定執行。重開課費用標準為“重開課費=學分學費標準*學分*60%”(各專業學分制學費標準按照《甘肅省發改委、財政廳、教育廳關于蘭州交通大學學分制學費正式收費標準的批復》〈甘發改收費﹝2012﹞1878號〉文件執行)。若國家、省、廳及學校收費政策有調整,以新調整的政策為準。(二)重開課學習采取先報名后繳費的方式,報名完成后將在教務網公示已報課程及應繳費金額,報名成功的學生屆時務必仔細核對所報課程及重開課費用金額,有問題在規定時間內及時反饋,公示無異議后將提交學校財務處統一安排繳費工作,不再更改。未及時繳費的同學將不予安排重開課結課考試。

    六、附則

    (一) 本辦法適用于學校所有全日制本科生及輔修(雙學位)專業學生,由教務處負責解釋。

    (二) 本辦法自發布之日起開始執行,若有與本辦法不一致的其他相關規定以本辦法為準,原《蘭州交通大學本科生重修管理辦法

    (試行)》同時廢止。

    蘭州交通大學推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生工作實施辦法(試行)

    第一章

    第一條 為加大拔尖創新人才選拔力度,引導學生全面拓展綜合素質,激勵在校學生勤奮學習、積極創新、全面發展,根據《全國普通高等學校推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生工作管理辦法(試行)》(教學[2006]14號)文件精神,本著“公平、公正、公開”的原則,結合我校實際,特制定本辦法。

    第二條 學校成立推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生(以下簡稱“推免生”)推薦工作領導小組(以下簡稱“學校領導小組”),組長由主管本科教學的校領導擔任,成員包括教務處、研究生學院、學生處、監察處相關負責人,負責全校推免生工作計劃、推免生名額的確定,并對學院推免生工作進行指導、監督與管理;各學院成立由5-7人組成的免試生推薦工作小組(以下簡稱 “學院工作小組”),成員主要包括學院相關負責人及教授代表(2名以上),具體實施本學院推薦工作。

    第二章

    第三條 推薦對象和條件

    (一) 推薦對象

    納入國家普通本科招生計劃錄取的應屆本科畢業生(不含專升本、第二學士學位、獨立學院學生)。

    (二) 推免生基本條件 1.具有高尚的愛國主義情操和集體主義精神,社會主義信念堅定,社會責任感強,遵紀守法,積極向上,身心健康。

    2.勤奮學習,刻苦鉆研,無重修、補考課程(輔修專業課和任選課除外);智育測評成績(具體見本辦法第六條)排名在本專業前 15%;取得大學英語(或其它語種)四級證書(或國家大學英語四級成績在425分以上),其中國際經濟與貿易、對外漢語等對學位英語有特別要求的專業須取得大學英語六級證書(或國家大學英語六級成績在425分以上),外國語言類專業須取得相應專業四級外語75分以上成績。

    3.學術研究興趣濃厚,有較強的創新意識、創新能力和專業應用能力。

    4.誠實守信,學風端正,無任何考試作弊和剽竊他人學術成果記錄。

    5.在校期間,未受到過任何違紀處分,品行表現優良。

    第四條 推薦工作程序

    (一) 學校領導小組制定當年推免生工作計劃,并在校內公布。

    (二) 學校領導小組根據教育部下達給我校的推免生名額,確定并下達各學院當年的推免生名額。

    (三) 學院工作小組根據學校推免生推薦工作計劃及日程表的安排確定本學院的工作計劃,向應屆畢業生進行宣傳并組織學生報名。

    (四) 符合第三條規定的本科生向本人所在學院提交申請,填寫《蘭州交通大學推薦免試攻讀碩士學位研究生資格申請表》,同時提交前3學年成績單(5年制專業提交前4學年成績單)及相應證明材料。

    (五) 各學院對提交申請學生的智育測評成績進行復核。對符合要求者,按其智育測評成績高低排序后,根據推免生名額擇優確定推薦名單(不得超額推薦)。(六)學院推薦學生名單經學院工作小組審核蓋章后,報學校領導小組審批。

    (七) 學校將經審核的名單在校內公示,公示期為7天。如有異議,提交學校領導小組裁定。

    (八) 經公示無異議學生由學校確認為審定推免生,被審定的推免生須按有關規定辦理手續。

    第三章 直升推免

    第五條 為保證拔尖人才脫穎而出,學校對創新能力強、科研突出以及獲得高級別獎項等具有學術專長或培養潛質突出的學生實行直升推免生的辦法。在校學習期間凡有如下情況之一的學生,只要符合本辦法第三條規定的基本條件,可由學生本人提出申請,不受排名限制(但要計入學院推薦名額指標,如遇直升推免生數量大于學院總名額指標者,以智育測評排名擇優確定),申請直升推免的學生須持3名副教授以上職稱(其中至少1名教授)本專業教師的聯名推薦信,經學校推免領導小組審查后予以公示。

    1.在學校組織參加的教育部《普通高等學校本科教學基本狀態數據統計報表》(具體以每年公布的學科競賽統計范圍為準)中所列的國家級以上(含國家級,下同)學科競賽中獲最高級別獎項(金獎)者;獲得其他相當于國家級以上學科競賽最高級別獎者,其獎勵級別須經學校領導小組認定后參照執行。

    2.經學??萍继幷J定,凡獨立或以第一作者身份在國家核心期刊雜志(CSCD、CSSCI)上發表科研論文1篇及以上者。

    3.專利權人為“蘭州交通大學”的國家發明專利獲得者。

    4.具備下列條件之一者:獲得全國三好學生、全國優秀學生干部、全國優秀共青團員、全國優秀團干部及其標兵稱號者;“茅以升鐵道教育希望之星”獲得者;獲得“全國優秀青年志愿者”、“三下鄉”社會實踐全國先進個人稱號者;獲得全國高?!皟炐銓W生社團”的協會會長。

    第四章 智育測評辦法

    第六條 推薦生按智育測評成績排名擇優確定,學生智育測評成績按前3年(5年制專業按前4年)平均學分績計算:

    智育測評成績= ?(n)J學年平均學分績/n.

    j=1 式中:j為學年;n=學生學制-1

    推薦生的學年平均學分績由教務處組織各學院按《蘭州交通大學學分制實施細則》中相關規定計算。

    第五章

    第七條 學生對推薦工作或推薦名單有異議,可提交書面申訴材料,報學校推薦工作領導小組審查處理。

    第八條 對在申請推免生過程中弄虛作假的學生,一經發現即取消推免生資格,并對相關責任人進行相應處理。

    第九條 本辦法自頒布之日起試行,原《蘭州交通大學推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生管理暫行辦法》(蘭交研發[2006]242號)同時廢止。

    第十條 教務處負責對本辦法的解釋。

    蘭州交通大學本科生轉專業管理辦法(修訂)

    為體現以學生為本,尊重學生個性發展的教育教學需要,充分調動學生學習積極性和主動性,學校為品學兼優的本科生提供轉專業的機會。為進一步加強和完善本科生轉專業相關管理工作,特修訂本科生轉專業管理辦法。

    第一章

    第一條 申請轉專業的學生必須為政治思想表現優良,品行端正的具有我校學籍的在讀普通全日制本科生。

    第二條有下列情況者之一,學生不得申請轉專業:

    (一) 在校期間受過處分的學生;

    (二) 學籍在本科大二及以上年級的學生;

    (三) 困休學、插班及其他情況轉入下一年級的學生;

    (四) 作為預科生、特長生(高水平運動員)被錄取的學生;

    (五) 從外校轉入我校的學生;

    (六) 上級主管部門相關文件規定不允許轉專業的學生。

    第三條 按文史類錄取的學生不能申請轉入只招理工類考生的專業(以當年招生計劃為準);按理科類錄取的學生不能申請轉入只招文科類考生的專業藝術類專業和非藝術類專業學生不能跨類轉專業。

    第四條 分校區(武威校區)的學生不得轉入本部校區。

    第五條 學生在校期間只能轉一次專業。

    第六條 各專業每年接受轉專業的人數根據專業教學資源和相關條件確定,可接收轉專業學生人數原則上不超過該專業當年招生人數的10%。

    第二章 轉專業的類型

    第七條 學業優秀申請轉專業。

    凡具有我校學籍的全日制在校一年級本科生并且在原專業學習期間,符合下列條件之一者,可認定為具備學業優秀申請轉專業資格。

    (一) 第一學年所學課程均考核合格(無補考),且學年智育測評成績(按照《蘭州交通大學學生綜合測評辦法》第八條執行)排名專業前25%(百分比計算人數時均按四舍五入方法計,下同)的學生。

    (二) 確有某方面專長、轉專業后更能發揮其專長的學生。第一學年所學課程均考核合格且學年智育測評成績排名專業前30%,且已獲得與申請轉入專業相關的大學生學科競賽省級二等及以上等級獎勵(由教務處教學實踐科依據相關政策認定)的學生。

    第八條 其他特殊情況申請轉專業。

    屬下列情形之一的學生可申請轉專業,由本人申請,所在學院和申請接收學院提出意見,經教務處審核,主管校長批準,可轉入其他專業學習。

    (一) 學生休、停學后辦理復學時,如遇暫?;蚪K止招生等特殊原因,學校無原專業的對應年級接收者。

    (二) 確有某種疾病或生理缺陷,根據學校指定醫院(原則上須為三級甲等醫院)的檢查報告及結論,經學校認定,不能在原專業繼續學習,但尚能在校內其他專業學習者,可在符合相關政策規定的前提下,酌情給予其申請轉入其他專業學習的資格。此類情況可不受本辦法第二條第(二)項中的年級限制,但學籍在本科大二以上年級的學生必須編入下一年級。

    第三章 轉專業程序

    第九條 符合學業優秀條件申請轉專業的學生按以下程序辦理。

    (一) 對符合學業優秀條件申請轉專業的學生,須經所在學院同意轉出之后,由接收學院組織面試或考核,并根據考核情況決定是否同意接受。

    (二) 每學年第二學期(春季學期)第13周前,各學院根據本學院教學資源條件,提出可接收轉專業學生的人數、條件、要求及具體面試或考核的內容和辦法等工作實施方案,并以學院文件的形式上報教務處,經教務處審核同意后,分別于學院網和學校教務網站同時向全校公布。

    (三) 每學年第二學期(春季學期)第20周前,符合轉專業條件的學生提出轉專業申請,填寫《蘭州交通大學本科生轉專業審批表》(附件1),并附成績單(成績單須經學院教務辦打印蓋章)交所在學院教務辦公室。申請材料經所在學院黨政聯席會議研究審核同意的,由學院教學院長簽字,學生所在學院教務辦負責按申請表中的數據信息進行分類匯總,并將申請材料和申請轉出學生匯總表(附件2)遞交至擬轉入學院教務辦公室,其中申請轉出學生匯總表須同時上報教務處。

    (四) 每學年第二學期(春季學期)放假前,擬接收轉專業學生的學院按照本學院轉專業工作實施方案,組織符合條件的學生進行面試或考核,并將面試或考核安排報教務處備案。接收學院根據學生面試或考核結果和本學院轉專業計劃接收人數總額確定擬轉入學生名單,分別于學院網和學校教務網站公示三天,公示無異議后,經接收學院教學院長在申請表上簽署意見,由接收學院將申請材料、面試或考核材料以及擬接收轉入學生匯總表(附件3)報教務處備案。

    (五) 在校紀委監察處的監督下,教務處組織對轉專業學生申請材料進行全面復核,確定各學院轉專業學生名單,審核通過后名單向全校公示三天,公示無異議的名單報學校批準后,發文公布。

    (六) 由接收學院匯總相關資料,并通知學生于下一學期(秋季學期)開學前三天內統一辦理學籍變更手續。被批準轉專業的學生若在接到轉專業通知后未在開學第一周內到接收學院報到、辦理相關手續者則視為自動放棄。

    第十條 其他特殊情況申請轉專業按以下程序辦理。

    其他特殊情況學生轉專業原則上從嚴掌握,學生在每學年第二學期(春季學期)放假前向所在學院提交書面申請和相關證明材料,由所在學院負責審查。經學院審查合格的學生,于下一學年第一學期(秋季學期)開學前三天內,填寫相關轉專業審批表格,并附相應證明材料,由轉出學院和擬接收學院的教學院長分別簽署審核意見后報教務處。教務處組織對轉專業學生申請材料進行復核,報學校主管領導審批后辦理相關手續。

    第四章 轉專業學生的管理

    第十一條 學生轉專業后與原專業人才培養計劃變化較大者,或由其他專業轉入外國語學院和文學與國際漢學院所屬的相關專業者,須編入下一年級學習(漢語言文學和漢語國際教育兩個專業的學生互轉者,或其他專業轉入英語專業者除外)。

    第十二條 學生轉專業后必須修讀完轉入專業培養計劃規定的后續課程(以轉入時間為準),取得相應的學分方能畢業,已學的原專業培養計劃要求的課程與轉入專業培養計劃要求相同的課程,可以免修。

    第十三條 轉專業后學生的學費按所在專業分段收取,即轉專業前按原專業標準收取,轉專業后按轉入專業標準收取。學生在轉專業前的學習年限計入總學習年限,不論何種原因,學生在校本科學習時間均不得超過6年(五年制專業不得超過7年)。

    第十四條 已獲準轉專業的學生在評定大一當學年的獎學金時,仍納入轉專業前所在的專業和班級執行。

    第十五條 學生轉專業后,進校時編訂的原學號不變,學生證須由學生所在學院統一在每個學期補辦學生證時集中更換,學生卡等類似證件不作變更。

    第十六條 接受學院應做好轉入學生學籍資料的接交、建檔、完善等工作,確保轉入學生學籍資料的完整性、真實性和規范性。

    第五章

    第十七條 學校詹天佑班、茅以升班、卓越計劃班、國防生、中外合作辦學項目班的選拔和學籍管理工作,以及大學生參軍退役復學后申請轉專業的管理工作,均按相應的政策和管理辦法執行,不按本辦法管理。

    第十八條 本辦法自2015年3月1日起施行,其中2014年入學的本科生轉專業可按本辦法執行,原有的《蘭州交通大學優秀本科生轉專業管理辦法》(2012年3月修訂)亦可同時實施;從2015年入學的本科生起,原《蘭州交通大學優秀本科生轉專業管理辦法》

    2012年3月修訂)及《蘭州交通大學學籍管理規定》等文件中轉專業相關規定同時廢止,以本辦法為準。

    第十九條 本辦法由教務處負責解釋。

    附件:1.蘭州交通大學本科生轉專業審批表

    2.學院申請轉出學生匯總表

    3.學院擬接收轉入學生匯總表

    附件1:

    蘭州交通大學本科生轉專業審批表

    姓名

    性別

    民族

    學號

    聯系電話

    轉出學院

    專業

    班級

    擬轉入意向學院

    擬轉入意向專業

    轉專業申請理由

    以上內容由學生本人填寫

    所在專業年級人數

    所在專業智育測評年級排名

    學院教務辦審核人對專業人數及排名確認簽字

    轉出學院意見

    轉出學院教務處辦主任專業排名確認簽字:

    年 月 日

    轉出學院教學院長簽署意見并

    (公章)

    年 月 日

    接收學院面試或考核情況

    該專業接收總指標數

    面試或考核排名

    錄取結果

    接受學院意見

    接受學院教學院長簽署意見并簽字:

    (公章)

    年 月 日

    教務處意見

    教務分管處長簽署意見并簽字:

    (公章)

    年 月 日

    附件2:

    ___________學院申請轉出學生匯總表

    注:內容超出一頁時,請自行復制該表格。本表一式三份,一份教務處綜合科存檔,一份轉出學院歸檔,一份轉入學院歸檔。

    附件3:

    ___________學院擬接收轉入學生匯總表

    注:內容超出一頁時,請自行復制該表格。本表一式兩份,一份教務處綜合科存檔,一份擬接收轉入學院歸檔。

    蘭州交通大學“詹天佑班”管理辦法

    (蘭交教發〔2008〕18號)

    為實施“因材施教”和“以人為本”的教學理念,體現教學研究型大學人才培養目標多元化的辦學指導思想,探索新型人才培養模式,根據《蘭州交通大學大類專業主干課程分級教學管理辦法》和詹天佑科學技術發展基金會詹基函〔2007〕8號、〔2007〕9號文件的精神,經詹天佑科學技術發展基金會第一屆理事會第三次會議審議通過,決定在我校部分專業設立“詹天佑班”。同時為了更好地加強對“詹天佑班”的建設與管理,保證教學質量和培養目標的實現,特制定《蘭州交通大學“詹天佑班”管理辦法》。

    一、指導思想

    充分利用、挖掘我校在相關專業方面的優勢和潛力,把“詹天佑班”辦好,辦出特色,辦出成效。先從土木工程和車輛工程專業試點,以后逐漸擴展到其他優勢專業和特色專業。

    1.繼承和弘揚“詹天佑”精神,激勵青年學生熱愛祖國,發奮圖強,刻苦學習,勇于創新,立志為國家和現代化鐵路建設做貢獻。

    2.針對學生實際,制定具有學校特色的“高起點、高標準、嚴要求、高質量”的培養方案,培養既能與國際接軌,又能適應國內、外市場的厚基礎、寬口徑、外向型、復合型創新人才。

    3.以“詹天佑班”建設為龍頭,帶動相關優勢專業和特色專業的課程體系、教學內容和教學管理的深化改革。

    4.堅持本科培養階段的相對獨立層次,同時在課程設置和教學設計上保持與研究生教育的恰當銜接,培養學生高規格成才,為研究生教育提供高質量的生源。

    二、選拔辦法

    “詹天佑班”學生應從學習成績優秀、具有較大學習潛力、德智體全面發展的理工類新生中選拔,個別專業(由學校指定)的學生可跨學院選擇“詹天佑班”(但外語語種為非英語的學生和國防生不在選拔之列)?!罢蔡煊影唷辈扇瘟姓猩c入校選拔相結合的方式,其中50%的名額從每年錄取方案中單列招生,另50%從其他當年錄取的新生中,根據高考數學成績、英語成績和總成績確定遴選范圍,入校后結合學生的意愿,通過數學和英語等科目的選拔考試,最終確定入選名單?;疽笕缦拢?/span>

    1.學生本人有意愿且必須提出書面申請。

    2.熱愛本專業,并具有較強的考研深造意愿。

    3.高考總成績應是我校在該省錄取生源的前10%。

    4.英語、數學成績優良。

    在每年錄取的新生中,根據初選條件和學生本人意愿,確定初選名單。入學后,對初選學生進行資格認定及必要的調整,確定最終名單。

    三、學生培養

    1.組織

    (1) 學校成立“詹天佑班”領導小組,組長由主管教學的副校長擔任,成員主要由教務處、學生處、校團委、招生就業處等部門的相關負責人,以及數理學院、外語學院和“詹天佑班”所在的學院的相關負責人組成,同時聘任相關專家教授作為顧問。

    (2) 教務處負責“詹天佑班”的宏觀管理,并組織和協調教學管理等工作。

    (3) “詹天佑班”單獨設置專業培養方案,具體由教務處和“詹天佑班”所在學院共同制訂?!罢蔡煊影唷睂W生的培養方案更加注重夯實基礎,淡化專業方向。

    (4) “詹天佑班”所在學院成立“詹天佑班”教學指導小組,并負責教學組織實施與日常管理。教學指導小組的成員主要包括主管教學和學生的副院長、導師、基礎課任課教師和班主任。

    2.業務指導

    “詹天佑班”學生實行導師制。從第一學期開始選派政治覺悟高、思想素質好、責任心強、學術造詣較高、教學效果良好的(具有副教授以上職稱)的教師擔任導師,每班至少配備一名導師(也可由班主任兼)。導師對學生的學習、選課等全面負責,具體指導,從而保證學生德智體全面發展。

    3.要求學生刻苦學習,掌握專業基礎理論;積極參與科學研究活動及各種國家級、省部級的科技競賽活動,盡早具備專業實踐能力、創新意識和創造能力。

    4.為了增強班級凝聚力,要求學生廣泛參與社會公益活動,以及黨團組織的其他社會活動,提高思想覺悟、集體觀念、社會活動能力,豐富業余文化生活。

    5.“詹天佑班” 應加強集體觀念、集體主義精神和合作精神的

    培養,在學習、科研、社會實踐等諸方面是全校各班級學生的榜樣。

    四、學籍管理

    “詹天佑班”學生的學籍管理依據《蘭州交通大學學生學籍管理規定》(見《蘭州交通大學教學管理文件匯編》,P82~87)執行。在與其他班級相同管理的同時,“詹天佑班”學生實行滾動淘汰制,每學年(第一學年為每學期)結束后動態調整一次。

    1.“詹天佑班”學生如出現下列情況之一者,將從該班調出,轉到所在學院相同或相近的非“詹天佑班”專業學習。

    1)學習成績排名列本班后10%且學習不努力者;(2)有違反校紀校規情況并受處理者;

    (3) 學生本人申請調出“詹天佑班”者;因身體狀況或其它原因不能堅持在“詹天佑班”繼續學習者;

    (4) 其他原因,且指導小組認為不宜繼續在“詹天佑班”學習者。

    2.為激勵其他學生,第一學年每學期結束后,滿足下列條件的相關專業學生可申請轉入相應專業“詹天佑班”。

    (1) 必修課和選修課無不及格;

    (2) 各學期學習成績在本專業排名前10%;

    (3) 無違反校規校紀情況。

    五、激勵措施

    學校給予“詹天佑班”學生以下政策。

    1.在“詹天佑班”學習中,凡因使用難度較高教材單獨命題考核的成績,按照《蘭州交通大學分級教學成績記載辦法》(見教務處處發[2008]04號文件)記入學生學習檔案。

    2.“詹天佑班”學生在推薦免試研究生的名額比例上予以政策傾斜。

    3.“詹天佑班”學生在獎學金評定中予以政策傾斜,具體政策按《蘭州交通大學詹天佑獎學金評定條例》執行。

    4.學校為“詹天佑班”學生提供專項經費,連同詹天佑科學技術發展基金會提供的經費一起,用于“詹天佑班”學生開展各項活動的經費支持。

    本辦法從2007級學生開始試行,并在實施過程中不斷完善。

    本辦法解釋權歸教務處。

    蘭州交通大學“茅以升班”管理辦法

    蘭州交發〔2014〕254號

    為貫徹“因材施教”和“以人為本”的教學理念,體現教學研究型大學人才培養目標多元化的辦學指導思想,探索新型人才培養模式,根據《蘭州交通大學大類專業主干課程分級教學管理辦法》等相關文件的精神,經學校申報、茅以升教育科技基金委員會審議批準,決定在我校部分專業設立“茅以升班”。同時為了更好地加強對“茅以升班”的建設與管理,保證教學質量和培養目標的實現,特制定《蘭州交通大學“茅以升班”管理辦法》。

    一、指導思想

    充分利用、挖掘我校在相關專業方面的優勢和潛力、把“茅以升班”辦好,辦出特色,辦出成效。先從土木工程、交通運輸、給水排水工程、自動化和軌道交通信號與控制等專業試點、以后逐漸擴展到其他優勢專業和特色專業。

    1. 繼承和弘揚“茅以升”精神,激勵青年學生熱愛祖國,發奮圖強,刻苦學習,勇于創新,立志為國家和現代化鐵路建設做貢獻。

    2.針對學生實際,制定具有學校特色的“高起點、高標準、嚴要求、高質量”的培養方案,培養既能與國際接軌,又能適應國內、外市場的厚基礎、寬口徑、外向型、復合型創新人才。

    3.以“茅以升班”建設為龍頭,帶動相關優勢專業和特色專業的課程體系、教學內容和教學管理的深化改革。

    4.堅持本科培養階段的相對獨立層次,同時在課程設置和教學設計上保持與研究生教育的恰當銜接,培養學生高規格成才,為研究生教育提供高質量的生源。

    二、 選拔辦法

    “茅以井班”學生應從學習成績優秀、具有較大學習潛力、德智體全面發展的理工類新生中選拔(但外語語種為非英語的學生和國防生不在選拔之列)?;疽笕缦拢?/span>

    1.熱愛本專業,并具有較強的考研深造意愿。

    2.高考總成績應是我校在該省錄取生源的前10%。

    3.英語、數學成績優良。

    從每年錄取的新生中,根據高考成績確定入選名單。

    三、 學生培養

    1.組織

    (1)學校成立“茅以升班”領導小組,組長由主管教學的副校長擔任,成員主要由教務處、學土處、校團委、招生就業處等部門的相關負責人,以及數理學院、外語學院和“茅以升班”所在的學院的相關負責人組成,同時聘任相關專家教授作為顧問。

    (2)教務處負責“茅以升班”的宏觀管理,并組織和協調教學管理等工作。

    (3)“茅以升班”單獨設置專業培養方案,具體由教務處和”茅以升班”所在學院共同制訂。

    (4)“茅以升班”所在學院成立“茅以升班”教學指導小組,并負責教學組織實施與日常管理。教學指導小組的成員主要包括主管教學和學生的副院長、導師、基礎課任課教師和班主任。

    2.業務指導

    “茅以升班”學生實行導師制。從第一學期開始選派政治覺悟高、思想素質好、責任心強。學術造詣較高教學效果良好的(具有副教授以上職稱)的教師擔任導師,每班至少配備一名導師(也可由班主任兼)。導師對學生的學習、選課等全面負責,具體指導,從而保證學生德智體全面發展。

    3.要求學生刻苦學習,掌握專業基礎理論;積極參與科學研究活動及各種國家級、省部級的科技競賽活動.盡早具備專業實踐能力、創新意識和創造能力。

    4.為了增強班級凝聚力,要求學生廣泛參與社會公益活動,以及黨團組織的其他社會活動,提高思想覺悟、集體觀念、社會活動能力、豐富業余文化生活。

    5. “茅以升班”應加強集體觀念、集體主義精神和合作精神的

    培養,在學習、科研、社會實踐等諸方面是全校各班級學生的榜樣。

    四、學籍管理

    “茅以升班”學生的學籍管理依據《蘭州交通大學學生學籍管理規定》(見《蘭州交通大學教學管理文件匯編》,P83~88)執行。在與其他班級相同管理的同時,“茅以升班”學生實行滾動淘汰制,每學年(第一學年為每學期)結束后動態調整一次。

    1.“茅以升班”學生如出現下列情況之一者,將從該班調出,轉到所在學院相同或相近的非“茅以升班”專業學習。

    (1)學習成績排名列本班后10%且學習不努力者;

    (2)有違反校紀校規情況并受處理者;

    (3)學生本人申請調出“茅以升班”者;因身體狀況或其它原因不能堅持在“茅以升班”繼續學習者;

    (4)其他原因,且指導小組認為不宜繼續在“茅以升班”學習者。

    2.為激勵其他學生,第一學年每學期結束后,滿足下列條件的相關專業學生可申請轉入相應專業“茅以升班”。

    (1)必修課和選修課無不及格;

    (2)各學期學習成績在本專業排名前10%;

    (3)無違反校規校紀情況。

    五、 激勵措施

    學校給予“茅以升班”學生以下政策。

    1.在“茅以升班”學習中,凡因使用難度較高教材單獨命題考核的成績、按照《蘭州交通大學分級教學成績記載辦法》(見教務處處發〔2008〕04號文件)記入學生學習檔案。

    2.“茅以升班”學生在推薦免試研究生的名額上予以政策傾斜。

    3.“茅以升班”學生在獎學金評定中予以政策傾斜,具體政策按《蘭州交通大學茅以升獎學金評定條例》執行。

    4.學校為“茅以升班”學生提供專項經費,用于“茅以升班” 學生開展各項活動的經費支持。

    六、 本辦法從2012級學生開始試行,并在實施過程中不斷完善。

    七、 本辦法解釋權歸教務處。

    蘭州交通大學“卓越計劃班”管理辦法

    蘭交教發〔2014〕253號

    為貫徹“因材施教”和“以人為本”的教學理念,體現教學研究型大學人才培養目標多元化的辦學指導思想,探索新型人才培養模式,根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要 (2010-2020 年)》和《國家中長期人才發展規劃綱要(2010-2020年)》等文件精神,結合我校實際情況、決定在我校部分專業設立“卓越計劃班” (簡稱“卓越班”)。同時為了更好地加強對“卓越班”的建設與管理,保證教學質量和培養目標的實現,特制定《蘭州交通大學“卓越計劃班”管理辦法》。

    一、 指導思想

    以實際工程為背景,以工程技術為主線,通過教育和行業、高校和企業的密切合作著力提高學生的工程意識、工程素質和工程實踐能力、培養一批具有較強社會適應能力、工程實踐能力和創新創業能力的人才。

    為了充分利用、挖掘我校在相關專業方面的優勢和潛力、把 “卓越班”辦好,辦出特色、辦出成效。先從土木工程、車輛工程和電氣工程及其自動化專業試點,以后逐漸擴展到其他優勢專業和特色專業;并以“卓越班”建設為龍頭、帶動相關優勢專業和特色專業的課程體系、教學內容和教學管理的深化改革。

    二、 培養學制及模式

    學校通過高考招生的方式按專業錄取“卓越班”學生?!白吭接媱潯弊鹬貙W生個性發展、激發學生的學習實踐潛能與興趣,加強學生工程意識的培養,提升學生工程素養,培養學生工程實踐能力、工程設計能力、工程管理能力和創新能力?!白吭桨唷痹瓌t上按照 “3+1”模式培養,即第1~6學期在校學習,第7~8學期與企業聯合培養并在企業完成相關課程及畢業設計的學習。

    三、 學生培養

    1.組織

    (1)學校成立“卓越班”領導小組,組長由主管教學的副校長擔任,成員主要由教務處、學生處、校團委,招生就業處等部門的相關負責人,以及數理學院、外語學院和“卓越班”所在學院的相關負責人組成,同時聘任相關專家教授作為顧問。

    (2)教務處負責“卓越班”的宏觀管理,并組織和協調教學管理等工作。

    (3)“卓越班”單獨設置專業培養方案,具體由教務處和“卓越班”所在學院共同制訂?!白吭桨唷睂W生的培養方案更注重工程實踐教育。

    (4)“卓越班”所在學院成立“卓越班”教學指導小組、并負責教學組織實施與日常管理。教學指導小組的成員主要包括主管教學和學生的副院長、導師、基礎課任課教師和班主任。

    2.業務指導

    “卓越班”學生實行導師制從第一學期開始選派政治覺悟高、思想素質好、責任心強、學術造詣較高、教學效果良好的(具有副教授以上職稱)的教師擔任導師,每班至少配備一名導師(也可由班主任兼)。導師對學生的學習、選課等全面負責,具體指導,從而保證學生德智體全面發展。

    3. 要求學生刻苦學習,掌握專業基礎理論;積極參與科學研究活動及各種國家級、省部級的科技競賽活動,盡早具備專業實踐能力、創新意識和創造能力。

    4. 為了增強班級凝聚力,要求學生廣泛參與社會公益活動,以及黨團組織的其他社會活動,提高思想覺悟、集體觀念、社會活動能力,豐富業余文化生活。

    5.“卓越班”應加強集體觀念、集體主義精神和合作精神的培養,在學習、科研、社會實踐等諸方面是全校各班級學生的榜樣。

    四、 學籍管理

    “卓越班”學生的學籍管理依據《蘭州交通大學學生學籍管理規定》(見《蘭州交通大學教學管理文件匯編》,P83~88)執行。在與其他班級相同管理的同時,“卓越班”學生實行滾動淘汰制。

    卓越班”學生如出現下列情況之一者,將從該班調出,轉到所在學院相同或相近的非“卓越班”專業學習。

    (1)有違反校紀校規情況并受處理者;

    (2)學生本人申請調出“卓越班”者;因身體狀況或其它原因不能堅持在“卓越班”繼續學習者;

    (3)其他原因,且指導小組認為不宜繼續在”卓越班”學習者。

    五、 激勵措施

    學校給予“卓越班”學生以下政策。

    1.“卓越班”學生在推薦免試研究生的名額上適當予以政策傾斜。

    2. 卓越班學生在獎學金評定中予以政策傾斜。

    六、 本辦法從2012級學生開始試行,并在實施過程中不斷完善。

    七、 本辦法解釋權歸教務處。

    蘭州交通大學預科生管理辦法(試行)

    (二一二年三月修訂)

    第一章

    為了貫徹執行黨的教育方針和民族政策,培養高素質的預科學生,保證正常的教學秩序,提高教育質量,根據國家教育部《高等學校學生行為準則》、《普通高校學生管理規定》、《普通高校少數民族預科班、民族班管理辦法》,結合我校預科生實際情況,特制訂本規定。

    第二章 民族預科班的學制與教學

    第一條 民族預科生是根據教育部下達的預科招生計劃,錄入我校預科班(無正式學籍)的少數民族學生。

    第二條 民族預科生學制為一年(民考民協作計劃預科生為兩年)。

    第三條 民族預科教育的課程設置,按照“突出重點、加強基礎、兼顧專業”的原則,加強學生道德素質教育,強化基礎知識和基本技能,使學生在德、智、體、美等方面得到全面發展,為升入本科學習打下良好基礎。

    第四條 民族預科生人才培養計劃由數理學院制訂并實施。教學計劃以強化高中知識為主,可適當兼顧與本科階段的過渡銜接,并開設部分選修課,預科階段所修選修課學分在畢業資格審查時可計入本科階段的選修總學分。

    第五條 預科學生在修完教學計劃規定的所有課程,經考試成績合格后方可轉入本科階段學習。

    第三章 民族預科生的管理

    第六條 民族預科教育實行集中教學,由數理學院統一管理。

    第七條 學校積極鼓勵預科生參與、參加各個學生社團以及學校組織的各項活動。

    第八條 民族預科學生的教育和管理工作應當遵循生活上關心愛護、紀律上嚴格要求、教學上耐心細致的原則。

    第四章 民族預科生升學

    第九條 民族預科生經一年的預科階段學習期滿后,學校根據預科學習期間的總評成績和個人志愿確定并轉入相應本科專業。

    第十條 民族預科生可根據“文轉文、理轉理”的原則填報專業志愿。英語、法語、西班牙語、對外漢語及國際經濟與貿易專業原則上不允許填報,確有相關特長欲申報者需參加選拔考試,考試合格后方可轉入相應專業。

    第五章

    民考民協作計劃預科生在兩年預科期間由寧夏大學培養,其專業在當年高考錄取時已確定。

    第六章

    本規定自2010年從2009級預科生開始執行,由教務處負責解釋。

    蘭州交通大學高職學生學籍管理辦法

    (二○○八年十月制訂)

    第一章

    第一條 為維護學校正常的教育教學秩序,促進學生德、智、體、美全面發展,不斷提高高職人才培養質量,根據教育部2005年 3月頒布的《普通高等學校學生管理規定》有關精神,特制訂本辦法。

    第二章 入學與注冊

    第二條 新生持蘭州交通大學錄取通知書,按通知書有關要求和規定的期限到校辦理入學手續。因故不能按期入學者,應寫信并附原單位或所在街道、鄉鎮政府證明,向學校招生就業處請假,假期一般不得超過兩周。未請假或者請假逾期者,除因不可抗力等正當事由以外,視為放棄入學資格。

    第三條 新生入學后,學校在三個月內按照國家招生規定對其進行復查。復查合格者予以注冊,取得學籍。復查不合格者,由學校區別情況,予以處理,直至取消入學資格。

    凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者,一經查實,取消其學籍。情節惡劣的,應當請有關部門查究。

    第四條 對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格一年,保留入學資格者不具有學籍。保留入學資格的學生不享受在校學生或休學學生的待遇,在保留入學資格期內經治療康復,可以向學校申請入學,由學校指定醫院診斷,符合體檢要求,經學校復查合格后,重新辦理入學手續。復查不合格或者逾期不辦理入學手續者,取消入學資格。

    第五條 每學期開學時,學生應當按學校規定辦理注冊手續。不能如期注冊者,應當履行暫緩注冊手續。未按學校規定繳納學費或者其他不符合注冊條件的不予注冊,未經請假且逾期兩周不報到注冊者,按自動退學處理。家庭經濟困難的學生可以申請貸款或者其他形式資助,辦理有關手續后注冊。

    第三章 考核與成績記載

    第六條 學生應當參加學校教育教學計劃規定的課程和各種教育教學環節(以下統稱課程)的考核,考核成績記入成績表,并歸入本人檔案。

    第七條 考核方式分為考試和考查??己顺煽兊脑u定,可采用百分制、五級制(優、良、中、及格、不及格)、兩級制(合格、不合格)記分。每學期課程考試、考查根據各專業教學進程計劃確定。

    考查課程:主要根據平時學習情況(完成作業、實驗、課堂提問、質疑、討論發言等)來評定,也可以通過測驗、練習來評定成績。

    考試課程:考試日程由學院教務辦統一安排,考試課程成績評定,以考試成績為主,適當參考平時成績;平時成績一般占總成績的10%-30%。

    考核細則詳見《蘭州交通大學學生成績考核和管理實施細則》。

    第八條 學生思想品德的考核、鑒定,要以《高等學校學生行為準則》為主要依據,采取個人小結,師生民主評議等形式進行。

    第九條 學生每學期(學年)完成所修課程并取得規定學分,方可進入下一個階段的學習。

    第十條 高職教育學制三年,實行學年學分制。

    第十一條 公共體育課為必修課。學生體育課的成績考核以考勤、基本技能及理論課考試成績綜合評定。學生符合招生條件,由于身體原因不適宜參加體育課學習,每學期初由本人提出,經學校指定醫院復查,學院教務辦批準,可參加體育保健學習。在成績記載時注明“體育保健”字樣。

    第十二條 學生因病不能參加課程考核,應持學校指定醫院證明向學院學工辦請假,學院教務辦審核登記后方可緩考。因事緩考,原則上不予批準。緩考與學生補考同時進行。緩考成績按正??己顺煽冇涊d。

    第十三條 每學期缺課累計超過該課程教學時數三分之一、無故缺考或考核作弊的學生,其考核成績在成績登記表上注明“取消考核資格”、“缺考”、“作弊”等字樣。對無故缺考或作弊的學生,學院視其情節給予批評教育和警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等相應的紀律處分。

    第十四條 取消考試資格名單由任課教師于課程結束前一周提出,經開課系(部)主管領導批準,報學院教務辦備案。

    第十五條 學生每學期不及格的課程補考于次學期開學后第一周進行,補考成績登記時注明“補考”字樣。課程經補考后仍未及格的學生,必須參加重開課學習及考試。

    第四章 升級與留級

    第十六條 學生修完本學年教學計劃規定的課程,經考核成績合格,準予升級。

    第十七條 學生每學年經補考后,不及格課程總學分達到13學分(包括13學分)以上且小于20學分者,按留級處理。

    第十八條 學生留級后,下一年級無相同專業時,由學生本人提出擬轉入相近專業的申請,經學院教務辦公室報主管院長審核批準后,方可辦理轉入手續。

    第十九條 學生留級時不及格課程學分,按下列規定計算:

    1.一門課程分幾個學期講授,且每學期都進行考核的,每學期都按一門課程計算學分;

    2.教學計劃規定的集中實習、實驗等教學環節,按一門課程計算學分;

    3.畢業論文(畢業設計)、畢業實習不及格的,均按一門課程計算學分;

    4.體育課成績不合格,不計入學分計算。

    第二十條 學生編入下一年級后,已學的課程考核及格者,允許免修(體育、形勢與政策課除外),但須在接到編班通知后二周內辦理免修手續。

    第二十一條 留級學生在接到學院教務辦通知后,一周內到學院教務辦辦理留級手續。超過兩周不辦理者,按自動退學處理。

    第五章 轉專業與轉學

    第二十二條 學生一般不得轉專業與轉學,但有下列情形之一,可允許轉專業或轉學:

    1.學生確有專長,轉專業、轉學更能發揮其專長;

    2.學生入學后發現有某種疾病或生理缺陷,經學校指定的醫院檢查證明,不適合在原專業學習,但尚能在本?;蚱渌麑W校別的專業學習;

    3.經學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉專業或不轉學則無法在原專業繼續學習。

    第二十三條 學院可根據社會對人才需求情況的發展變化,經學生本人申請可適當調整部分學生的專業。

    第二十四條 學生有下列情形之一,不得轉學:

    1.入學未滿一學期的;

    2.由招生時所在地的下一批次錄取學校轉入上一批次學校、由低學歷層次轉為高學歷層次的;

    3.招生時確定為定向、委托培養的;

    4.應予退學的;

    5.其他無正當理由的。

    第二十五條 學生轉專業、轉學按下列辦法辦理:

    1.轉專業,由本人提出書面申請,報所在學院審批;

    2.學生在本省內轉學,經兩校同意,報省教育廳批準后執行;跨省轉學,經兩校同意,報兩校所在?。ㄗ灾螀^、直轄市)教育廳批準后執行;

    3.學生轉學,每年六月、十二月辦理。轉專業應在每學年開學前辦理。

    第六章 休學與復學

    第二十六條 學生有下列情況之一,應予休學:

    1.因患病、休養超過一學期總學時三分之一或五周以上;

    2.因患傳染病不宜過集體生活和繼續學習;

    3.根據考勤,一學期請假缺課累計超過該學期總學時三分之一;

    4.因某種特殊原因,本人申請或學校認為必須休學。

    第二十七條 學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),保留其學籍至退役后一年。

    第二十八條 休學學生應當辦理休學手續離校,學校保留其學籍。學生休學期間,不享受在校學習學生待遇。休學學生患病,其醫療費按學校規定處理。 1.學生休學一般按整學期辦理,一次不超過兩學期,累計不得超過兩年;

    2.休學學生必須離校,不得擅自來校聽課或參加其他活動。

    第二十九條 休學的學生,由本人提出申請,并附有關證明,經學院教務辦審核,報主管院長批準后,方可休學。

    第三十條 學生休學期滿,應當于學期開學前向學校提出復學申請,經學校復查合格,并辦理審批手續后方可復學。

    學生復學按下列規定辦理:

    1.因病休學的學生應于學期開學前將復學申請及縣級以上醫院診斷恢復健康證明提交學院審核,經校醫院復查證明已恢復健康,學院主管領導審核批準,方可復學;

    2.因其他原因休學的學生,應在學期開學前向學院提交復學申請及必要的證明,經學院主管領導審核批準,方可復學;

    3.休學期間如有違法亂紀行為,取消復學資格;

    4.復學學生一般應辦理延長學制手續,視其課程修讀情況,編入原專業相應年級的自然班學習;

    5.超過規定復學時間,未提出申請或不辦理復學相關手續的學生,取消復學資格。

    第三十一條 休學學生復學后,編入原專業相應年級學習。如沒有原專業相應年級,由學生所在系(部)提出意見報學院教務辦,經主管院長批準后調整到其他專業學習。

    第七章 退學

    第三十二條 學生有下列情形之一,應予退學:

    1.一學年經補考后,不及格課程的學分達到20學分(包括20 學分)以上者,或歷年不及格課程學分累計達到25學分(包括25學分)以上;

    2.連續兩次留級,或留級累計超過兩次;

    3.連續休學兩學年,或累計休學超過兩學年;

    4.休學期滿,在學校規定期限內未提出復學申請或申請復學經復查不合格;

    5.經學校指定醫院診斷,患有疾病或意外傷殘無法堅持繼續在校學習;

    6.未請假離校連續兩周未參加學院規定的教學活動;

    7.超過學校規定期限未注冊而又無正當事由;

    8.本人申請退學的;

    9.其他原因必須退學的。

    第三十三條 學生退學由學院教務辦提出意見并附必要的材料,報學院審核。申請退學學生由學院提出意見并附上必要的證明材料,報主管校領導批準。退學學生應在接到退學通知后的兩周內到有關單位辦理退學手續,并按規定領取有關證明。

    第三十四條 對學生的退學處理,由校長會議研究決定。對退學的學生,由學校出具退學決定書并送交本人,同時報省教育廳備案。

    學生退學的善后問題,按下列規定辦理:

    1.經確診患有精神病等不符合體檢標準的疾?。òㄒ馔鈧麣垼┱?,由家長或撫養人負責領回;

    2.退學學生發給退學證明,并根據本規定第三十九條發給學習證明或肄業證書;未經學校批準擅自離校的學生,不發給退學證明、學習證明或肄業證書。

    第三十五條 退學的普通高職學生,按學校規定期限辦理退學手續離校,檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。

    第三十六條 學生對退學處理有異議的,參照《蘭州交通大學學生申訴處理暫行辦法》規定執行。

    第八章 畢業、結業與肄業

    第三十七條 學生在學校規定年限內,修完教育教學計劃規定內容,德、智、體達到畢業要求,準予畢業,由學校發給畢業證書。

    第三十八條 學生在學校規定年限內,修完教育教學計劃規定內容,未達到畢業要求,準予結業,由學校發給結業證書。一年內返校補考或重修,成績合格,換發畢業證書;成績仍不合格者,按結業處理。

    第三十九條 學滿一學年以上退學的學生,學校頒發肄業證書;未滿一年的學校發給學習證明。

    第四十條 嚴格執行高等教育學歷證書電子注冊管理制度,每年將頒發的畢(結)業證書信息報省教育廳注冊,并由省教育廳報國務院教育行政部門備案。

    第四十一條 學生畢業、結業、肄業證書遺失或者損壞,經本人申請,學校核實后,出具相應的證明書。證明書與原證書具有同等效力。

    第四十二條 各種學歷證明,均由所在學院教務辦統一管理,其他部門不得開具任何形式的學歷或成績證明。

    第九章

    第四十三條 本辦法中所提到的學院指鐵道技術學院。

    第四十四條 本辦法自2008年10月1日起施行,由鐵道技術學院負責解釋和修訂。本辦法適用于2008級及以后的高職學生。學校印發的《蘭州交通大學學生學籍管理規定》及其他文件與本辦法不一致的,以本辦法為準。

    蘭州交通大學高職生轉專業管理辦法

    (二一二年三月修訂)

    根據《蘭州交通大學高職學生學籍管理辦法》的相關規定和學校有關精神,結合學院實際,特制定本辦法。

    一、 優秀高職生轉專業

    學生入學第一學年第一學期結束后,可申請轉專業,但必須滿足以下條件

    1.取得第一學期教學計劃規定的全部課程的學分;

    2.第一學期綜合考評在本專業排名前10%以內。

    二、 企業訂單班學生轉專業

    1.企業與學院簽有訂單培養協議;

    2.企業、學院和學生本人簽署訂單培養協議。

    三、 轉專業程序

    1.學生在征得家長同意后,由本人提出申請,填報《蘭州交通大學優秀高職生轉專業申請表》,將相關材料報學院教務辦。

    2.企業訂單班學生,由學院統一辦理轉專業手續。

    3.教務辦對申請轉專業學生名單進行公示。

    4.優秀高職生轉專業,在大一第二學期開學后兩周內辦理,由學院教務辦上報學校教務處審批,逾期不再受理。

    5.企業訂單班學生轉專業,按實際訂單時間辦理。四、調整專業必須本著公開、公平與公正的原則進行五、附則

    1.按文科類招生的學生,不得轉入理工類專業;按理工類招生的學生,不得轉入文科類專業。

    2.本辦法適用于2011級及以后普通高職生。

    3.本辦法由教務處、鐵道技術學院教務辦負責解釋。

    蘭州交通大學優秀高職生轉專業實施細則(試行)

    為規范學生轉專業管理,穩妥地做好轉專業相關工作,依據《蘭州交通大學高職生轉專業管理辦法》,結合學院實際,制訂本細則。

    一、轉專業程序

    1.學生入學第一學年第一學期結束后,由教務辦負責提供學生第一學期課程考核成績,學工辦負責提供學生德育考核成績;

    2.此次學期綜合考評成績智育成績占70%,德育成績占30%,由教務辦負責核算,并存檔備查;

    3.德育成績由學工辦依據學生上課出勤率、公益勞動表現、平時表現等方面評定(受學院警告及以上處分者,取消轉專業資格,后續學生可依次補差,取得轉專業資格);

    4.第二學期學生報到前,由教務辦向全院公布各班級綜合排名在本班前10%的學生名單,并同時公布各專業接受轉專業學生名額;

    5.名單上公布的學生,即可在報到三日內填寫《鐵道技術學院優秀高職生轉專業志愿表》,并提交至教務辦;

    6.開學第一周周三,教務辦依據綜合排名和志愿情況,確定轉專業初步方案,并進行公示。同時,通知相關轉專業學生填寫《蘭州交通大學優秀高職生轉專業申請及審批表》,并由教務辦為轉專業學生出具暫時轉入專業及班級證明,學生持此證明于第一周星期日,到新專業新班級報到。最終轉專業結果以學校發文為準;

    7.開學第二周,院教務辦將優秀高職生轉專業相關資料報學校教務處審批,逾期不再受理。

    二、 轉專業注意事項

    1.按文科類招生的學生,不得轉入理工類專業;按理工類招生的學生,不得轉入文科類專業;

    2.訂單班學生不得二次轉專業;

    3.會計電算化專業文科考生轉鐵道交通運營管理專業,與其他專業學生相比,同等條件下優先;

    4.轉專業學生可申請免修在原專業已修課程,由教務辦審核并確認取得的學分。轉入專業未修讀的課程,學生自行到教務辦申請,安排補修;

    5.轉專業學生按轉入專業的標準交納學費。

    三、 本細則自公布之日開始施行,由學院教務辦負責解釋。

    一一年十月二十七日

    蘭州交通大學輔修專業(雙學位)管理辦法

    (二一九年七月修訂)

    第一章

    第一條 為進一步貫徹以學生為中心的人才培養理念,充分發揮學校辦學優勢,讓學有余力和有興趣的學生掌握更多的知識技能,增強學生的社會適應能力,促進復合型、高素質人才培養,圍繞激發學生學習興趣和潛能,深化教學改革,學校在普通本科生中實行主輔修(雙學位)制,特制定本管理辦法。

    第二條 主輔修(雙學位)制是指普通本科生在校修讀主修專業(入學時錄取的專業或經學校批準調整后的專業)學位的同時,按照輔修專業(雙學位)培養方案修讀完成相關課程,獲得相應證書的學習方式。

    第三條 實施主輔修制以完成主修專業為前提,學校規定輔修方式包括:

    雙學位:普通本科生修讀主修專業的同時,跨學科門類修讀另一個專業規定課程,成績合格,符合雙學位授予條件可取得雙學位證書。

    輔修專業:普通本科生修讀主修專業的同時,修讀另一個專業規定課程,成績合格,可取得主輔修專業畢業證書。

    第二章 組織管理

    第四條 輔修專業(雙學位)管理實行學校、學院兩級管理。學校統籌管理全校輔修專業(雙學位)教學活動。負責人才培養方案審查、教學計劃與主講教師審定、集中考試安排、學生學籍處理審核、畢業審核、證書發放管理、教務系統管理與維護等。

    第五條 開辦學院負責學生選拔與錄取、人才培養方案與課程教學大綱制訂、課程安排、主講教師選派、考核方式確定、考試組織與實施、教學質量評價與監控、學生學籍與成績管理、畢業生資格初審等教學與教務管理工作。

    第六條 輔修專業(雙學位)實行班導師管理,負責輔修專業(雙學位)班級的日常教學管理工作及選課指導。開辦學院負責選派責任心強的老師擔任班導師。

    第三章 專業設置及培養方案

    第七條 國家特色專業、省級特色專業、就業排名靠前專業和已開辦輔修專業(附件1)均須開辦輔修專業(雙學位)。其他專業由各學院根據學院師資及辦學條件自行確定,開辦前須報教務處備案。

    第八條 各專業根據我校辦學定位和行業、社會對人才的需求,參照該專業本科人才培養方案修(制)訂輔修專業(雙學位)人才培養方案?;緝热莅ǎ海?/span>1)培養目標及要求;(2)獲取證書標準;(3)課程設置及學時分配。開辦學院應組織專家審定,報教務處審核、主管校長批準。輔修專業(雙學位)課程代碼編制應單列編碼體系。

    第九條 開辦學院制定的輔修專業(雙學位)教學計劃中課程必須包含對應本科專業人才培養方案中的核心課程,但學時學分可以根據需要適當降低。文學、藝術學、管理學和經濟學類輔修專業總學分不超過30學分,雙學位總學分不超過35學分;工學和理學類輔修專業總學分不超過35學分,雙學位總學分不超過40學分(建筑學輔修專業總學分不超過40學分,雙學位總學分不超過45學分)。

    第四章 教學安排與要求

    第十條 輔修專業(雙學位)第四學期開始學生報名工作,第五、六、七學期安排教學,雙學位第七學期布置畢業設計(論文),第八學期開學初安排答辯(五年制專業第五、六、七、八、九學期安排教學,雙學位第九學期布置畢業設計(論文),第十學期開學初安排答辯)。

    第十一條 輔修專業(雙學位)的開班可以采取單獨開班、跟班旁聽、網絡課程學習等方式,選課人數不足20人的原則上不單獨開班。

    第十二條 主修專業的教學安排(校外實習、實踐等)與輔修專業(雙學位)的教學安排發生沖突時,學生應服從主修專業教學安排。學校鼓勵輔修專業(雙學位)任課教師采用校內外MOOC、

    SPOC等相關在線課程資源組織混合式教學,解決師生教學安排沖突問題。因課程教學時間沖突不能聽課的學生,經任課教師和開辦學院同意,可以在“中國大學MOOC”“學堂在線”等在線教育平臺獲得相關課程的電子(紙質)證書,獲得學分;學生也可以提出免聽輔修專業(雙學位)課程申請,報開辦學院批準,但必須完成課程考核要求,方可獲得學分。

    第十三條 主修專業課程學分可認定為輔修專業(雙學位)學分,由學生提出申請(附件2)報相關學院審批。

    (1) 主修專業和輔修專業(雙學位)的課程內容、學時和學分相同時,學分可以互認。

    (2) 主修專業和輔修專業(雙學位)的課程內容和學時要求相近時由相關學院確定。

    (3) 主修專業課程的內容和學時要求高于輔修專業(雙學位)的課程,則輔修專業(雙學位)該門課程可以免修,學分按輔修專業(雙學位)教學計劃規定學分認定。

    第十四條 開辦學院需根據輔修專業(雙學位)人才培養方案,嚴格落實各項教學任務。輔修專業(雙學位)教學計劃安排、選課與排課、集中考試安排、成績提交及管理等各教學環節與主修專業同等要求,納入學校教務管理系統進行統一管理。輔修專業(雙學位)學生成績表及各類教學文檔(資料)管理,須嚴格按照《蘭州交通大學本科教學文檔(資料)管理辦法》(蘭交教發〔2017〕317號)執行,確保輔修專業(雙學位)教學文檔資料的真實與完整。學生未完成輔修專業(雙學位)修讀計劃,其已修讀合格的課程可認定為相應類別的通識教育選修課程。

    第十五條 輔修專業的課程設計可以采取集中安排或分散與集中相結合的方式進行。雙學位的畢業設計(論文)工作參照《蘭州交通大學本科畢業設計(論文)工作管理規定》(蘭交教發〔2017〕

    319號)中相關要求執行。

    第十六條 輔修專業(雙學位)主講教師資格認定、課程考試、補考、重修等教學環節按照學校相關規定執行。

    第五章 工作程序

    第十七條 開辦學院應于每學年第二學期第5周之前將輔修專業(雙學位)開辦計劃報教務處批準,并由教務處統一發布輔修專業

    (雙學位)信息(專業名稱、開辦學院、修讀主要課程、報名條件、招收人數、報名時間及地點等)。

    第十八條 擬修讀輔修專業(雙學位)的學生須具備的報名資格:主修專業已修讀必修課程沒有考核不合格情況,且在校期間各類考試未出現違紀作弊行為。符合報名資格的學生由本人如實填寫《蘭州交通大學修讀輔修專業(雙學位)申請表》(附件3),經主修專業班主任填寫推薦意見后,送交輔修專業(雙學位)開辦學院教務辦公室。學生在校期間,只能修讀一個輔修(雙學位)專業。

    第十九條 輔修專業(雙學位)開辦學院制定方案進行錄取,經教務處備案后,公布錄取名單。

    第二十條 錄取學生按規定時間到財務處交費、在開辦學院注冊并辦理聽課證,凡不能按時注冊者按自動放棄處理。

    第六章 學籍與證書

    第二十一條 開辦學院要建立輔修專業(雙學位)學生學籍檔案,每學期初開展學生學籍注冊清理工作,并將須做學籍處理的學生情況報教務處。學生終止或暫停輔修專業(雙學位)學習,應到開辦學院辦理終止、暫停修讀手續(附件4)。

    第二十二條 有以下情況之一者,取消修讀輔修專業(雙學位)資格:

    1)學生在每學期辦理輔修專業(雙學位)選課手續前,由主修專業所在學院,對其前一學期主修專業課程修讀情況進行審核,對主修專業必修課程不合格學分超過6學分者,取消該生修讀輔修專業(雙學位)資格,同時將取消資格學生名單第一時間報送教務處及輔修專業(雙學位)開辦學院,進行輔修專業(雙學位)學籍注銷處理。(2)輔修專業(雙學位)課程累計不合格學分達到已修總學分的50%者。

    (3) 在各類考試中有考試作弊違紀者。

    (4) 無故不參加輔修專業(雙學位)考試者。

    第二十三條 主修專業學業結束,無論畢業或結業離校,輔修專業(雙學位)學習同時終止,之后不再安排補發輔修證書及補授雙學位。

    第二十四條 學生完成輔修專業(雙學位)學習,并取得相應學分,可向開辦學院提出輔修專業畢業(學位)申請(附件5),開辦學院初審,報教務處按照學校規定程序核準(附件6)。確認該生取得主修專業畢業證書、學位證書時,方可發給相應輔修專業(雙學位)證書。

    第二十五條 取得主修專業學位證的學生,修讀雙學位教學計劃規定課程,完成畢業設計(論文),并達到雙學位規定要求,可頒發蘭州交通大學雙學位證書;如未達到雙學位規定要求,但達到輔修專業規定要求的可頒發蘭州交通大學輔修專業畢業證。

    第二十六條 取得主修專業畢業證的學生,修讀輔修專業教學計劃規定的課程并達到輔修專業規定相關要求,可頒發蘭州交通大學輔修專業畢業證書。對修讀學習期滿未獲得輔修專業畢業證書的學生,由學院統計后,報教務處出具學習證明和成績單。

    第七章

    第二十七條 輔修專業(雙學位)按學分收費,詳見《蘭州交通大學輔修雙學位收費管理辦法》(蘭交教發〔2007〕164號)。

    第二十八條 輔修專業(雙學位)按學年分兩次繳納學費。學生第四學期收到錄取通知書后,憑開辦學院開具證明在學校財務處繳納第一學年學費,第七學期初繳納第二學年學費。學生持交費憑證在開辦學院完成學籍注冊。

    第二十九條 輔修專業(雙學位)學費的80%用于開辦學院組織學生報名收費、數據核對、成績管理、教學安排、班導師津貼以及任課教師的課時費等,10%用于教務處輔修專業(雙學位)的教務管理費,10%作為學校管理費。

    第三十條 學生因故中止、放棄修讀、被取消修讀資格時,已交學費不予退還。

    第八章

    第三十一條 本辦法從2018級普通本科生開始實施。原《蘭州交通大學輔修專業(雙學位)修讀辦法》、《蘭州交通大學輔修專業

    (雙學位)管理辦法》待適用學生標準學制結束后自行廢止。

    第三十二條 本校在讀碩士研究生可參照此辦法修讀本科階段輔修專業(雙學位)。

    第三十三條 本辦法由教務處負責解釋。

    附件1:

    輔修專業(雙學位)一覽表

    開辦學院

    專業名稱

    學位授予門類

    測繪與地理信息學院

    測繪工程

    工學

    電子與信息工程學院

    計算機科學與技術

    工學

    電子與信息工程學院

    通信工程

    工學

    化學與生物工程學院

    應用化學

    工學

    環境與市政工程學院

    給水排水工程

    工學

    環境與市政工程學院

    環境工程

    工學

    環境與市政工程學院

    建筑環境與能源應用工程

    工學

    機電工程學院

    車輛工程

    工學

    機電工程學院

    材料成型及控制工程

    工學

    機電工程學院

    材料科學與工程

    工學

    機電工程學院

    測控技術與儀器

    工學

    機電工程學院

    能源與動力工程

    工學

    機電工程學院

    機械設計制造及其自動化

    工學

    建筑學院

    建筑學

    工學

    交通運輸學院

    交通工程

    工學

    交通運輸學院

    交通運輸

    工學

    交通運輸學院

    物流管理

    管理學

    經濟管理學院

    財務管理

    管理學

    經濟管理學院

    工商管理

    管理學

    經濟管理學院

    國際經濟與貿易

    經濟學

    經濟管理學院

    會計學

    管理學

    土木工程學院

    土木工程

    工學

    土木工程學院

    工程管理

    工學

    外國語學院

    法語

    文學

    外國語學院

    西班牙語

    文學

    外國語學院

    英語

    文學

    自動化與電氣工程學院

    電氣工程及其自動化

    工學

    自動化與電氣工程學院

    軌道交通信號與控制

    工學

    自動化與電氣工程學院

    自動化

    工學

    文學與國際漢語學院

    漢語言文學

    文學

    藝術設計學院

    繪畫

    藝術學

    附件2:

    蘭州交通大學輔修專業課程學分認定申請表

    姓名

    性別

    主修專業及班級

    輔修專業

    學號

    住宿地址

    聯系電話

    本人申請

    主修專業已修過 課程,成績合格,申請認定輔修專業 課程學分。

    申請人(簽名): 年 月 日

    已修與應修課程

    已修讀課程名稱

    應修讀課程名稱

    課程代碼

    課程代碼

    學 時

    學 時

    學 分

    學 分

    考試成績

    修課時間

    修課時間

    課程性質

    課程性質

    主講教師

    任課教師

    備 注

    已修課程開課學院

    該生提出的已修讀課程經我學院核實,結論如下:

    課程名稱 課程代碼 學時 學分 成績 課程性質情況屬實。

    審核人(簽名) 年 月 日主管院長(簽名及蓋章): 年 月 日

    應修課程認定學院

    根據該生提出已修讀課程替代應修課程的申請經我學院審核,結論如下:

    同意認定應修課程學分,學分:記作 學分,成績:記 分。

    不同意認定應修課程學分。

    應修課程主講教師(簽名): 年 月 日

    主管院長(簽名及蓋章): 年 月 日

    說明:

    12..學生僅可申請免修輔修專業課程此表由申請人如實填寫。 ,經已修課程開課學院核實后,不可申請免修主修專業課程,由應修課程的主講教師。

    及其學院主管院長審批

    3.此表一式三份,課程學分認定后,由應修課程開課學院教務辦公室存檔一份,主講教師及學生各留存一份。

    附件3:

    蘭州交通大學本科生修讀輔修專業(雙學位)申請表

    姓名

    性別

    主修專業及班級

    學號

    住宿地址

    聯系電話

    申請輔修專業名稱

    雙學位 輔修專業

    申請理由

    我已認真閱讀了“蘭州交通大學輔修專業(雙學位)管理辦法”和所修專業的教學計劃,本人有條件、有能力完成學業,并愿意遵守相關規定。

    申請人(簽名):

    年 月 日

    推薦意見

    主修專業班主任(簽名):

    年 月 日

    報名資格審核

    主修專業已修讀必修課程沒有考核不合格情況;;

    在校期間各類考試未出現違紀作弊行為。

    主修專業教務辦:

    年 月 日

    審批意見

    按照“蘭州交通大學輔修專業(雙學位)修讀辦法”,本院在公開、公平的原則下,根據實際情況和具體要求,對該學生申請材料進行了審查,審核結果:

    同意修讀 不同意修讀

    開辦學院主管院長(簽名及蓋章):

    年 月 日

    注冊記錄

    注冊時間

    注冊人簽字

    經辦人簽字

    注冊時間

    注冊人簽字

    經辦人簽字

    附件4:

    蘭州交通大學終止(暫停)、恢復修讀輔修專業(雙學位)申請表

    姓名

    性別

    主修專業及班級

    學號

    住宿地址

    聯系電話

    輔修專業

    (雙學位)名稱

    雙學位 輔修專業

    已修合格輔修專業課程

    課程名稱

    成績

    課程名稱

    成績

    課程名稱

    成績

    申請理由

    申請人(簽名):

    年 月 日

    開辦學院意見

    管院長(簽名及蓋章):

    年 月 日

    備注

    附件5:

    蘭州交通大學輔修專業(雙學位)證書申請表

    姓名

    性別

    主修專業及班級

    學號

    住宿地址

    聯系電話

    主修專業及授學位名稱

    輔修專業

    (雙學位)及授學位名稱

    申請時間

    申請理由

    本人根據“蘭州交通大學輔修專業(雙學位)管理辦法”以及相關規定完成了雙學位輔修專業的學習,特申請發給:

    雙學位證書主輔修專業畢業證書。

    申請人(簽名):

    年 月 日

    開辦學院

    按照“蘭州交通大學輔修專業(雙學位)修讀辦法”以及本院的輔修專業(雙學位)教學計劃,在公正、公開、公平的原則下,對該學生申請材料進行了審查,審核結果:

    建議校學位委員會授予雙學位。

    建議頒發主輔修專業畢業證。

    沒有完成規定的課程要求,不受理該生申請。

    主管院長(簽名及蓋章):

    年 月 日

    教務處

    根據《蘭州交通大學學分制實施細則》和《蘭州交通大學輔修專業(雙學位)修讀辦法》,對該學生申請材料進行了審查,審核結果:

    建議校學位委員會授予雙學位。

    建議頒發主輔修專業畢業證。

    沒有完成規定的課程要求,不受理該生申請。

    教務處主管處長(簽名及蓋章):

    年 月 日

    說明:

    123...本表由學生填寫后由開辦學院教務辦公室負責提供學生成績單并確認由開課學院主管院長審核簽字后,交開辦學院教務辦公室,將申請表及學生成績單報教務處。 。 。

    附件6:

    輔修專業(雙學位)證書申請流程

    學生填寫《蘭州交通大學輔修專業(雙學位)申請表》,交開辦學院(畢業學期第 5 周)

    開辦學院審核修讀輔修專業(雙學位)學生修讀課程、成績、學分等(畢業學期第 7 周)

    開辦學院整理學生《申請表》以及相關材料,簽署審核意見(畢業學期第 9~10 周),報教務處審核

    教務處審核學生《申請表》以及相關材料(第 11~12 周)

    根據學校有關規定,符合條件者可頒發蘭州交通大學主輔修專業畢業證書

    對于符合雙學位條件者經學校學位委員會審核通過后,授予蘭州交通大學雙學位

    蘭州交通大學學生考勤管理辦法

    (一九九一年制訂,二一二年三月修訂)

    學生考勤的目的在于加強管理,保證教學質量,維護學校正常的教學秩序,建立良好的學風。

    一、 每學期開學時,學生必須按時報到注冊。學生應該自覺遵守學校的學習紀律和作息時間,按時上課和自習,不得曠課、遲到或早退。節假日外出,應按時返校。

    二、 學生應按時參加教育教學計劃規定的教學活動。學生上課、實驗、實習、勞動、軍訓、畢業設計(論文)及強化訓練等都應進行考勤。

    1.理論教學、單開實驗課缺課,按課內實際學時計算;實習、軍訓、勞動、強化訓練、畢業設計(論文)、集體活動等每天按6學時計算;

    2.考勤結果應納入課程成績考核。缺課累計達到一定數量,將按《蘭州交通大學學生成績考核和管理實施細則》規定,取消學生考試(查)資格;

    3.曠課累計達到一定數量,按《蘭州交通大學學生違紀處理條例》的規定,給予相應的紀律處分。

    三、 因病、因事不能上課或參加學校規定的活動,應辦理書面請假手續。

    1.病假:學生因病請假一天以上要有醫療單位證明,在校內時必須持學校醫院證明;在校外須持當地縣級以上醫院證明。病假須先由班長簽署確認意見,病假一周以內的,由班主任審批;一周以上,由學院主管院長審批,并送學院教務辦公室備案。 2.事假:學生在校學習期間,一般不準請事假,遇有直系親屬病喪或其它重大事故必須由本人料理時,可以請事假。三天以內的由班主任審批;三天以上、兩周以內的,由學院主管院長審批;兩周以上的,由學校教務處主管處長審批。

    3.學生請病假或事假均須填寫請假單,經批準后方為有效;需要延長事假、病假的,應在學校批準的有效假期時間內續假,續假手續與上相同。

    4.經批準請假的學生,返校后立即到學院辦理銷假手續。

    5.凡未經批準擅自離校,一律按曠課處理。

    四、學生考勤管理工作

    1.學生班級考勤

    (1) 以自然班為單位進行的教學活動,由班長或考勤員負責考勤;